Bonjour, je suis professeur de sport en école maternelle, plus particulièrement en badminton qui est ma spécialité.
Commençons par les généralités.
Le matériel: Le badminton peut se jouer à l’extérieur (cour, terrain de sport, pelouse…) mais de préférence dans un local situé à l’intérieur (à cause du vent). Le plafond doit être relativement haut pour permettre les frappes à trajectoires montantes. Il nécessite un matériel adapté à l’activité :
• Raquettes (éviter les jouets de plage trop fragiles pour un usage collectif). Dans un premier temps, en privilégiant le travail par atelier, il est possible d’investir seulement dans l’achat d’une raquette pour deux. Pour les niveaux cycle 2, il existe des raquettes à tige raccourcie qui en facilite la maniabilité.
• Volants. Il faut compter une moyenne d’un volant/raquette. Opter pour des jupes et têtes en plastique (plus solides que les têtes en liège. Ne pas prendre des volants en plumes d’oie ! )
. Un ou deux filets avec poteaux assortis (mais on peut imaginer un système d’accrochage en remplacement).
. Une trousse de réparation pour cordage (pratique pour ne pas avoir à immobiliser les raquettes).
. Du petit matériel EPS (cerceaux, tapis, plots, balles en mousse, carton de réception, élastique et poteaux de saut en hauteurs pour matérialiser un filet supplémentaire…).

Détaillons tout d’abord les règles.

LES REGLES DE L'ACTIVITE:
Le but du badminton consiste à envoyer le volant dans le camp adverse, par-dessus le filet, sans que l'adversaire puisse le renvoyer. Pas de rebond. Un joueur gagne l'échange quand son adversaire:
- ne réussit pas à frapper le volant avant qu'il ne tombe dans son terrain
- envoie le volant soit dans le filet, soit en dehors du terrain.
L'échange débute par un service qui s'effectue de la manière suivante :
- le serveur doit avoir les pieds au sol
- le volant doit être frappé sous le niveau de la taille
- le joueur se place dans le rectangle de service et sert en