Programme de français des classes de Brevet d'Etudes ProfessionnellesProgramme de français des classes de Brevet d'Etudes Professionnelles.( Arrêté du 10 juillet 1992 - Annexe II)
11
OBJECTIFS
2
COMPETENCES
22.1
DANS LES ACTIVITES DE RECEPTION.
22.1.1
Compétences communes à l'écrit et à l'oral
22.1.2
Compétences spécifiques de l'écoute
22.1.3
Compétences spécifiques de la lecture
22.2
DANS LES ACTIVITES DE PRODUCTION
22.3
Compétences spécifiques de l'écrit
23
CONTENUS
23.1
Connaissance de la langue …afficher plus de contenu…

ont, durant leur scolarité au collège ou au lycée professionnel, reçu un enseignement systématique de l'orthographe, du lexique, de la morphosyntaxe.Pourtant, il est reconnu que ces élèves ont en expression écrite, singulièrement en orthographe et en morphosyntaxe, des compétences insuffisants. C'est pourquoi ce programme propose de consacrer un temps significatif au développement d'un certain nombre de points que les élèves maîtrisent souvent assez mal.Ainsi, l'étude de la langue dans les classes de B.E.P. vise-t-elle deux objectifs :Un objectif de révision et d'ajustement des connaissances linguistiquesqui s'appuie sur l'évaluation à l'entrée de la classe de Seconde professionnelle et sur l'analyse des productions écrites quotidiennes des élèves.Si, pour ces raisons, il n'est pas possible de donner, a priori, une liste …afficher plus de contenu…

D emande de renseignements.

J eux de rôles : communication téléphonique, entretien, accueil...

C onstruction d'une grille d'analyse d'interview, d'un exposé, d'un jeu de rôles. L ecture expressive d'un texte étudié au préalable.

I nterprétation d'un texte de théâtre étudié au préalable.

F ormulation de consignes.

C ourt exposé sur un sujet défini : compte rendu de lecture, de réunion, de visite, de stage...

I nterview à partir d'un questionnaire. Compétences liées à la lectureT ri et classement de textes à partir de critères