Progression annuelle en français
SEQUENCE 1
Titre : Le spectacle de l’information
Problématique générale : comment l’information est-elle mise en scène ?
Support : Metros News
Durée : 12h
OBJET D’ETUDE : LA CONSTRUCTION DE L’INFORMATION
Interrogation du programme :
Dis – moi quel est ton monde ? 6 semaines
Parcours de personnage
Question: Qu’est – ce que tu apprends du monde à travers un personnage? Axe de travail : Comment un personnage se construit? Dominante: Lecture/Ecriture d’invention à partir de contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse
Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme
Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot
Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen
Histoire des Arts : Tableau d’Eugène Delacroix/romantisme en peinture
1. Es- tu victime de tes préjugés ? 3 semaines
Portraits et préjugés: construction de l’information et parcours de personnages
Qui sont les nomades? Que penses – tu d’eux?
Axe: Les valeurs qu’incarne un personnage sont-elles celles de l’auteur, d’une époque?
En quoi la réflexion sur un personnage peut nous ouvrir au Monde?
Comment s’assurer du bien fondé d’une information
Distinguer commentaire et prise de position, contexte et identification des sources, décoder les effets visuels
Dominante : Lecture Cursive, documentaire et analytique, d’œuvre(s)picturale(s)
Etude de la langue (entrée lexicale)
Pistes: Documentaire, Groupement de textes, films, adaptations et critiques, débat
Ecriture argumentative/de travail
Courants esthétiques : Romantisme et contemporain immédiat
Œuvre longue au défi lecture : Grâce et dénuement, Alice Ferney
CF : défi – lecture : PARCOURS D’Exclus
Histoire des Arts : tableaux de bohémiens Gustave Doré/Picasso
2. Dis- moi