Période 1 :Comment construire un récit ?
Parcours 2 : Les particularités du récit fantastique : La Vénus d'Ille de Prosper Mérimée.

Objectifs :
Support : La Vénus d'Ille de Prosper Mérimée, édition Bibliocollège.

Séance : Entrons dans l'oeuvre

Objectif : Observer le paratexte et créer l'horizon d'attente + étude de l’incipit :
* définir le cadre de l’histoire en montrant qu’il est banal, quotidien pour créer l’illusion du vrai
* faire apparaître les marques du narrateur.
Support : page 11 à 15
Activités:
* Rechercher dans le texte les indications spatio-temporelles
* Relever les marques du narrateur qui dit "je" en les dissociant du "je" du guide.
Synthèse : Le cadre réaliste pour donner l’illusion du vrai . Le narrateur est aussi un personnage.

Séance : Qu'apprenons-nous sur les différents personnages ?

Objectif : trouver des informations sur les personnages.
Support : Pages 20 à 22 lignes 109 à 161
Activité : compléter un tableau en allant chercher des informations sur les différents personnages. Rappel sur le portrait ?
Séance : Qu'est-ce qu'un point de vue ?

Objectif : revoir les caractéristiques d'une description et la notion de point de vue.
Support : travail d'écriture + 20 et 21
Activité : travail d'écriture autour du point de vue.

Séance : Différencions phrases simples et phrases complexes.
Objectif : revoir phrase simple et phrase complexe.
Support : Pages 20 à 22 lignes 109 à 161

Séance : Quand le narrateur nous rappelle l'auteur.
Objectif : Recherches autour de Mérimée.
Support : Salle multimedia + site http://www.merimee.culture.fr/
Activité : les élèves parcourent le site et répondent à des questions.

Séance : Une étrange statue
Objectif : Etude de la découverte de la statue repérer les informations données sur la statue. repérer le regard négatif porté sur elle.
Support :Extraits des pages 13 à 15/ Pages 23 et 24 et pages 26 et 28
Activités :
* Relever les circonstances de la découverte de la statue
* Quel regard est porté sur