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Projet 4am

3912 mots 16 pages
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PROJET 2 4°A.M.
PROGRESSION REALISEE PAR LE GROUPE DE ZERIZER DAIRA DE BESBES

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Ait Mohand Lakhdar Aissani Mohamed Lamine Trihi Hacene Snani Ouaheb Foughali Amel Sehili Touhami Sehiki Amara Mlle Zahzouh Najoua Mlle boulfoul Rym Mlle Djerroud Nawel Mme Derradji Nedjma Mme Khalfi Hacene Naima Mlle Doukani Aouatef Mlle Kohaili Karima Mlle Hamdaoui Habiba

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PEF CEM Zerizer PEF CEM Zerizer PEF CEM Zerizer PEF CEM Zerizer PCEF CEM Zerizer PEF CEM Asfour PEF CEM Asfour SUP CEM Asfour SUP CEM Asfour SUP CEM Asfour PCEF CEM Asfour PCEF CEM Touila PCEF CEM Touila PCEF CEM Touila PCEF CEM Nedjoua Bakhouche

PROJET 2
POUR LE SITE DE L’UNICEF REDIGER UN RECUEUIL DE TEXTES (RECITS ET TEXTES ARGUMENTATIFS) POUR PARLER DES DROITS ET DES DEVOIRS DE L’ENFANT

SEQUENCE 1
ARGUMENTER DANS LE RECIT DE FICTION

Présentation du projet 2 A/Présenter le projet à des fins de négociation : présenter le thème et provoquer le débat autour de la notion de «récits argumentatifs sur les droits de l’enfant et comment protège-t-on l’enfant de façon à montrer l’intérêt du thème proposé débattre pour expliciter la relation : récit ; arguments ; droits et devoirs de l’enfant. discuter avec les élèves pour mieux comprendre le produit attendu en fin de projet: « le recueil » en utilisant le D.L.F et en ramenant des brochures ; des dépliants ; en discuter le contenu, l’objectif et les caractéristiques… solliciter l’adhésion des élèves au projet prévu S’il y a accord de leur part : leur présenter les 3 « stations de travail » intitulées « NOTRE PROJET » page 74 les lire, les discuter pour les comprendre et les présenter comme des démarches à entreprendre, des étapes à suivre et une organisation nécessaire dans le but de réaliser le produit final qui y est décrit. Concrétiser la station 1 page 74 (station documentation) Expliciter aux élèves les critères d’évaluation du projet en se référant toujours aux trois stations : -

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