Sommaire

Introduction 3

1. Cursus 4

2. Connaissance de soi 5

2.1. Enquête sur la connaissance de soi 5

2.2. L’atelier à Oxford (mes centres d’intérêt) 6

3. Les fonctions d’ingénieur visée 7

3.1. Ingénieur maintenance électrique 7

3.2. Chargé d’affaires travaux 8

4. Compétences acquises 9

5. Compétences à acquérir 10

Conclusion 11

Introduction

La formation d’ingénieur généraliste vise à former pendant 3 ans des futurs ingénieurs par la voie d’apprentissage. Afin d’atteindre les objectifs définit par l’ecole, l’apprenti doit réaliser de nombreuses missions individuel ou en groupe notamment le Projet de Formation Individuel (PFI).

Le PFI permet à l’étudiant de définir un métier ainsi que toutes les aptitudes nécessaires à cette fonction, et permet d’élaborer un plan d’action afin d’acquérir les qualifications nécessaires.

Le PFI débute dès la première année de formation et consiste dans un premier temps à réaliser une enquête sur soi et définir le métier d’ingénieur. Par la suite, un séminaire à Oxford (Royaume Uni) est organisé par l’cole afin de clarifier notre projet professionnel et plus particulièrement pour définir nos centres d’intérêts.

Dans un premier temps, je présenterai mon parcours scolaire et professionnel.

Par la suite, j’expliquerai le résultat de l’enquête que j’ai réalisé à mon sujet, ainsi que mes centres d’intérêts. Enfin, je conclurais sur la présentation des métiers que je souhaiterai exercer ainsi que les qualités nécessaires pour être ingénieur.

Cursus

Depuis mon plus jeune âge, j’ai évolué dans l’univers industriel. Mon père étant artisan électricien, c’est naturellement que je me suis orienté vers une 3ème technologique afin d’apprendre les bases en électricité.

Par la suite, j’ai obtenu un Brevet d’Etude Professionnel (BEP) électrotechnique. Cette