projet de stage

745 mots 3 pages

PROJET DE STAGE

Etape2
L'institut médico éducatif les colombes dépend de l'ADAPEI(association départementale des amis et parents de personnes handicapés mentales) de la drôme,une association à but non lucratif (loi 1901) qui s'occupe d'usagers présentant divers handicaps physiques et mentaux.
Cet institut travaille en partenariat avec la MDPH(maison départementale des personnes handicapées), les mandataires judiciaires, la caisse primaire d'assurance maladie,l'éducation nationale,le secteur hospitalier (hopital de jour uniquement), des clubs sportifs(sport adapté),l'Agence Régionale de Santé,le Centre d'action médico-social précoce, et propose des rencontres sportives avec d'autres établissements de l'ADAPEI.
Les usagers accueillis au sein de cet établissement sont des enfants et adolescents agés de 6 à 20 ans présentant diverses pathologies ( déficience mental,trouble du comportement...) et sont orientés par la MDPH.
L'institut médico éducatif propose un service éducatif établi sur trois groupes fonctionnant en transversalité. Dés le plus jeune age (6 à 9ans) un groupe " accueil ", qui permet de définir et évaluer les besoins fondamentaux de chaque usager (nutrition,hygiéne, état général,sommeil...).Ce groupe est encadré par une aide médico-psychologique,un moniteur éducateur et un éducateur spécialisé . Ils travaillent en lien avec le groupe " transition "dont les usagers sont agés de 10 à 15 ans. En plus des besoins fondamentaux,l'équipe travaille sur le systéme relationnel , le déplacement et la communication. Viens ensuite un troisiéme groupe pour les usagers de 16 à 20 ans ou plus (amendement CRETON) , " l'IM.PRO " dont la priorité éducative est basée sur la participation sociale, l'apprentisage professionnel,les facteurs environnementaux et un travail avec les familles .

en relation

Projet de stage
2238 mots | 9 pages

SOMMAIRE : Introduction I/ Le cheminement théorique II/ Compte rendu de mon projet II/ Analyses de la démarche éducative Conclusion INTRODUCTION : Mon stage de première année s’est effectué du 9 novembre 2009 au 14 mai 2010 au C.A.T.E (Centre d’Activité Thérapeutique et d’Eveil) à l’hôpital San Salvadour à Hyères ; et plus précisément au service polyhandicapé : BOULOCHE.….

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Projet de stage
312 mots | 2 pages

PROJET DE STAGE Tout au long de mes expériences professionnelles et personnelles, mes objectifs de travail ont tendu à l’accompagnement d’un public en situation de dépendance. Après l’obtention de mon baccalauréat, je savais déjà vers quel métier je voulais me diriger. Je suis rentrée à l’université pour faire un Deug de psychologie en vu d’intégrer une école d’Educateur Spécialisé. Parallèlement, étudiante, j’ai effectué des remplacements en gériatrie. J’occupais un poste d’aide-soignante.….

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projet de stage
1172 mots | 5 pages

Projet de stage : Présentation : Depuis plus de six ans j’exerce le métier d’agent de sécurité incendie dans un centre hospitalier. Ce milieu a été très enrichissant de par la multitude des publics rencontrés et par la nature des interventions effectuées. Au fil des années, je me suis familiarisée avec le secteur dit du « social », notamment au travers d’interventions au service des urgences ou en secteur psychiatrique avec l’accueil et l’aide à la prise en charge des personnes en situations de crise. Cette partie était l’une des plus importantes du module « assistance à personnes ».….

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Projet de stage
372 mots | 2 pages

Dans un premier temps , je souhaite comprendre le fonctionnement de l'institution, ses missions, son cadre juridique, ainsi que les partenaires qui gravitent autour de l'association. Suite aux partenaires j'aimerai savoir pourquoi et comment mon institution est-elle amenée à travailler avec ceux-ci, comment travailler avec les partenaires tout en respectant le secret professionnel? Ces premières interrogations me permettront de réaliser mon dossier « travail en partenariat et en réseau » du DC4-2.….

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Projet de stage
368 mots | 2 pages

Projet de stage de découverte SAVS • Actuellement étudiante en première année en formation d’éducateur spécialisé j’ai choisi d’effectuer mon stage de découverte au SAVS Le choix a été fait par curiosité et méconnaissance de ce service. Je savais qu’il s’adressait à un public en situation de handicap et je n’avais aucune idée sur l’accompagnement proposé. • J’imagine alors que le public accompagné est en situation de handicap et en difficulté.….

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Bain thérapeutique
1921 mots | 8 pages

la patiente à se déshabiller et à se mettre dans le bain. La patiente s’installe et paraît être bien, elle qui était agité plutôt le matin avec les autres adolescents, elle semble apaisée, plus sereine. Après quelques minutes Mlle X commence à prononcer quelques mots, on comprend qu'elle nous parle de ses parents, l'infirmière en profite pour lui poser quelques questions, savoir qu'est -ce qu'elle fait quand elle est chez elle, si tout se passe bien à la maison et d'autres,….

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Projet de stage amp
375 mots | 2 pages

PROJET DE STAGE je souhaite développer mes compétences auprès des personnes en situation de handicap et participer à l’accompagnement et au suivi du public adulte atteint de handicap mental. À travers ce stage, mon projet est avant tout de découvrir un public encore méconnu pour moi ; mais aussi prendre connaissance de la structure (statut, fonctionnement, financement, projet institutionnel, etc.) et d’observer le travail effectué par l’équipe éducative notamment la fonction d’AMP auprès des usagers. Attentes durant ce stage - Apprendre auprès de votre équipe ce qui caractérise le travail avec des personnes atteintes de handicap mental et les attitudes à adopter face aux difficultés rencontrées.….

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projet de stage
607 mots | 3 pages

Projet de stage 1) Présentation : a. L’association Coalia : Le stage s’effectue dans l’association Coallia Tourville situé à Saignon. Coallia est une entreprise associative nationale qui regroupe plus de 180 sites, environ 3000 salariés et qui interviennent dans quatre grands secteurs d’activité : - l'habitat social adapté - l'hébergement social - la promotion sociale (formation professionnelle et accompagnement social) - le médico-social (personnes âgées, adultes et enfants en situation de handicap). b. Le site de Saignon :….

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éducatrice spécialisé
522 mots | 3 pages

On fait 2 à 3 ans de formations et on aura le Diplôme d’état d’éducateur spécialisé (DEES). (84 Mots) Centres d’intérêts. Il y a beaucoup de centres où on peut travailler avec ce métier. En premier on peut travailler avec les petits enfants dans une crèche ou dans un tel foyer. On peut travailler avec des adolescents qui ont beaucoup de problèmes à la maison ou où les parents ne peuvent pas prendre soins à leurs enfants.….

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Obéissance
2675 mots | 11 pages

1 Introduction Le choix de ce concept est le résultat de deux motivations principales. Tout d'abord, dans le cadre de mon stage découverte à l'Institut Médico-Educatif (I.M.E.) je me suis retrouvé dans une situation qui a fait émergé ce thème de réflexion: arrivé depuis peu dans la vie de l'établissement, je m'attachais à établir mes premiers contacts avec les enfants et adolescents qui y sont accueillis. Une petite fille de la Section d'Education et d'Enseignement Spécialisé (S.E.E.S.) a commencé à m'enserrer, me coller pour me dire bonjour, et, d'une certaine manière, à instaurer une relation d'attachement. En trois jours, sans que je ne saisisse alors pourquoi, je me suis retrouvé dépassé par cette petite: elle ne s'arrêtait pas, alors que je lui avais demandé de changer d'attitude, plusieurs fois, et de manières différentes.….

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projet stage mecs
1301 mots | 6 pages

Je souhaite pouvoir mettre en place des ateliers divers (culinaires ou créatifs) avec les usagers MOYENS Travailler en équipe me permettra de m’intégrer au public Poser des questions à l’équipe sur la façon dont je dois me positionner et de ma conduite à tenir vis-à-vis de l’usager Lecture de livres pour développer mes connaissances dans le secteur de l’inadaptation sociale Poser des questions au personnel et chef de service Ecouter les conseils qui me seront donnés pour acquérir un savoir faire professionnel FICHE DE LECTURE PARTIE 1 : Coordonnées Nom de l’auteur : Jean CARTRY Titre de l’ouvrage : PETITE CHRONIQUE D’UNE FAMILLE D’ACCUEIL Date de l’ouvrage : 04/2013 2ème édition Editeur : DUNOD Nombre de pages : 278 pages….

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Projet d animation
1396 mots | 6 pages

ados et ados. Pour ma part, je travaille sur le groupe des ados qui compte sept jeunes âgées de 16 à 20 ans. L’ équipe éducative y est constituée de deux aides médico-psycologiques et de deux moniteurs éducateurs.….

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Place du ME
885 mots | 4 pages

Projet de formation Le Moniteur Educateur est amené au long de sa carrière à travailler avec un public très diversifié. Il peut travailler dans le secteur social comme le médico-social, avec un public enfant, adolescent ou adulte. Il touche ainsi à différentes problématiques comme le handicap, la protection de l’enfance, l’insertion des personnes, la maladie. La formation qui dure deux ans doit nous préparer au monde professionnel de moniteur éducateur. Elle doit nous apporter des connaissances en ce qui concerne les différents publics ainsi que sur les problèmes rencontrés par ces derniers.….

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Projet d'intervention educative
3628 mots | 15 pages

accueille des mineurs (enfants et adolescents) de 4 ans à 18 ans en difficulté sociale, en carences affectives ou en danger moral, dont le retrait du milieu familial s'impose. La Maison d’Enfants est composée de quatre groupes de vie verticaux ou semi verticaux mixtes. Mon stage s’est déroulé en internat sur le groupe ...... L’équipe éducative est constituée de trois moniteurs éducateurs et d’un éducateur spécialisé (un homme et trois femmes). Ils s’organisent de sorte qu’il y ait un éducateur en journée (temps où les jeunes sont pour la plupart à l’école) et deux éducateurs en soirée.….

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Mémoire 3 ème année éducateur spécialisé, socialisation des adolescents en IMPRO
14333 mots | 58 pages

J’ai effectué mon stage à responsabilité éducative dans un Institut Médico Educatif, plus précisément dans la section Médico Professionnel accueillant des adolescents et jeunes adultes handicapés mentaux. J’ai pu remarquer que si cette intégration sociale ne va pas de soi, elle se travaille. Il ne suffit pas de confronter les jeunes à une ouverture vers l’extérieur – ce qui, sans préparation et accompagnement préalable, peut mettre le jeune dans une situation d’échec donc de souffrance – mais l’équipe éducative doit travailler sur différents aspects pour qu’ils puissent mettre du sens à l’intégration sociale.….

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