projet pedagogique

2464 mots 10 pages
EVASION LOISIRS
ELEMENTAIRE

Un été Méditerranéen

JUILLET 2012
SOMMAIRE

1. Introduction

2. Les objectifs

3. Les moyens

4. Les modalités d’accueil

5. Les modalités d’inscriptions

6. La démarche

7. Les mini-camps

8. Les évaluations
1. Introduction

Dans une société marquée aujourd’hui par de profondes inégalité et la banalisation de la violence et des phénomènes d’exclusion, le centre de loisirs les Mouettes, lieu privilégié d’éducation à la vie sociale et culturelle doit rester un moyen pour tous d’accéder aux vacances et aux loisirs.
Nous souhaitons proposer un centre qui soit vraiment un lieu d’éveil et de loisirs ou l’enfant pourra trouver le plaisir de vivre en toute tranquillité, le plaisir de découvrir, de grandir à son rythme, la joie de retrouver ses copains et partager des expériences originales et enrichissantes, de s’ouvrir en communiquant avec d’autres enfants comme avec les adultes, le plaisir de construire ses vacances, de vivre ses projets et non pas exclusivement ceux que l’adulte a décidé bon pour lui.

2. Les objectifs

Composant la vie quotidienne des enfants évasion loisirs participe au développement de la personne et de la citoyenneté. L’accompagnement des enfants prend en compte chacun d’entre eux en tant qu’être original et en construction dans le respect des différences. L’enfant est une personne à part entière avec des besoins, des envies, une histoire et des savoirs. L’équipe d’animation devra prendre en compte et répondre aux mieux aux objectifs fixés ci-dessous.

Objectifs Généraux
Objectifs Opérationnels
Moyens
Assurer le bien être de l’enfant
Mettre en place des règles et des moyens pour que l’enfant soit en sécurité sur le plan moral et physique
Des repères dans le temps, les espaces d’accueil : des enfants, des parents et de l’équipe d’animation
Travail de l’accueil, de l’écoute
Respect de chacun
Respecter le rythme et les besoins de l’enfant
Adapter nos activités selon

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