Projet pédagogique alsh

4048 mots 17 pages

xxxx

Projet pédagogique
A.L.S.H

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Du lundi 06 au vendredi 31
Juillet 2009

SOMMAIRE
- PAGE 1 ET 2 -

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Introduction Pages 3 et 4

L’organisateur Page 5

Présentation de la gestion du territoire xxxxx Page 5 x Le centre et ses conditions d’accueils Pages 6, 7, 8, 9, 10 et 11

Lieux, types et conditions d’accueils Page 6
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Les horaires Page 6
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La sécurité Page 7
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Les locaux Page 7
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Modalités d’inscriptions Page 8
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Le public Page 8
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Relations avec les familles Page 9
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Les équipes qui composent le centre d’accueil Page 9
Le recrutement de l’équipe pédagogique Page 10
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Rôles et fonctions de l’équipe pédagogique Pages 10 et 11
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Les activités Page 11
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Les moyens financiers Page 11
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Projet développé : Le monde du théâtre Pages 12, 13 et 14
Projet d’animation du séjour : « Les vacances de Tolram aux pays des Marlots » Page 12
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Projet éducatif municipal Page 13
Objectifs généraux du centre Page 13
Objectifs opérationnels Page 13

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Temps forts Page 14
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Critères d’évaluation Page 14
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Quelques citations… Page 15

Introduction
En quelques mots, c’est quoi un Accueil Collectif de Mineurs (ACM) et un Centre d’Accueil de Loisirs Sans Hébergement (A.L.S.H.) ???
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Les accueils collectifs de mineurs à caractère éducatif (art. L227-1 du CASF) - Il s’agit de modes d’accueil destinés à accueillir pendant les vacances et le hors temps scolaire les enfants et les jeunes âgés de moins de 18 ans pour leur permettre de pratiquer des activités de loisirs éducatifs et de détente ; - ils sont réglementés par l’Etat ; - ils peuvent être organisés par des personnes morales, des groupements de fait ou par une personne

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Quelle prise en charge et quels moyens éducatifs sont mis en place ? Sur quels indicateurs se baser pour effectuer un diagnostic éducatif adapté à leur problématique ? Pour répondre à ces interrogations, nous avons rencontré une éducatrice d’un Centre d’Accueil de Jour pour mineurs isolés étrangers. Nous avons obtenu cet entretien après de nombreuses recherches.….

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Il faudra ensuite créer un fichier de prospects, créer un mailing de présentation du produit agrémenté d’une plaquette d’information, enfin établir une synthèse des affaires nouvelles obtenues et mesurer la pérennité du projet. Raisons de ce choix : Les concepteurs de jeux vidéos représentent une cible originale et inexploitée au sein du service Entreprises et Marchés Spécialisés du cabinet DIOT, aussi la possibilité de conquérir un nouveau marché représente pour DIOT une réelle opportunité c’est pourquoi mon entreprise est prête à appuyer notre projet. Sur un plan plus personnel ce projet est un véritable challenge et je souhaiterais pouvoir relever le défi. PROPOSITION 2 – Thème envisagé/action à mener :….

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Auprès de l’équipe éducative, je conçois cette fonction difficile, comme une fonction d’aide et de soutien technique, en favorisant les réflexions et les actions éducatives et sociales et de contrôle en veillant à la mise en œuvre des projets collectifs et individuels en direction des mineurs placés. Au sein de la structure, le responsable éducatif est le collaborateur privilégié du (de la) directeur (trice) par conséquent, le travail….

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Association Familles Rurales Accueil de loisirs Place Charles de Gaulle 49800 La Bohalle I- Présentation et fonctionnement de l’accueil de loisirs : Type de centre : "Les enfants de la Loire" est le nom de l’accueil de loisirs de la commune de La Bohalle, qui fonctionne aussi avec la commune de La Daguenière. Il accueille les enfants de ces 2 communes. Organisateur : L’Association Familles Rurales gère le centre.….

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INTRODUCTION Le centre de loisirs de l’association Laïque du Centre de loisirs éducatifs accueille des enfants à partir de 4 ans jusqu’à l’âge de 12 ans. La capacité d’accueil y est de 80 enfants. Le centre fonctionnera du 9 juillet au 4 août 2012. Le Projet Pédagogique Il me paraît important qu’il puisse représenter un INSTRUMENT de REFERENCE et D’ACTION commun à l’ensemble de l’équipe pédagogique.….

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Projet Barcelone Jeunes concernés : Pôle 2 Bâtiment/environnement soit 19 jeunes 4 accompagnateurs : une enseignante pour les apprentissages scolaires une éducatrice spécialisée pour l'autonomie, le quotidien et l'hygiène deux éducateurs techniques Date : Du 16 au 20 juin 2013 Lieu d’hébergement :….

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! Projet pédagogique du club ados   Du septembre au juillet 2015 ! 1 Jeremy CORNALI ...............................................................................................1 Descriptif du secteur ados .........................................................................................................................................….

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Exposé E : T2 : Salaires /revenu fiscal Déciles : partagent le nombre de ménages en 10 sous populations de tailles égales Revenu Fiscal (RF) : Somme des ressources déclarées par les contribuables sur la déclaration des revenus avant tout abattement (car le RF n’intègre pas les unités de consommation ou tout autre facteur social) ≠ revenu disponible 6 catégories : - Revenu d’activité salariée et indépendante - Pensions d’invalidité - Retraites (hors minimum de vieillesse) - pensions alimentaires reçues - certains revenus du patrimoine - revenus sociaux imposables : indemnités maladie, chômage (hors RMI) 3 niveaux d’observation : - unité de consommation - ménage (pour l’INSEE une personne qui vit seule constitue un ménage) - personne Cas du revenu : déciles séparent la population Française en dix sous parties égales : D1 (1er décile) 10% des ménages dit « pauvres » (en 2006 : salaire < 12718€) D9….

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- Protection des mineurs lors d’accueils collectifs à caractère éducatif - 7 types d’accueil Réglementation des Accueils Collectifs à Caractère Educatif de Mineurs (ACCEM) --- au 17 juin 2013 Accueils avec hébergement TOUTES LES DECLARATIONS ET FICHES COMPLEMENTAIRES DOIVENT ETRE TRANSMISES PAR TELEPROCEDURE (TAM) Intitulé Définition Age Projet éducatif Effectif et durée Qualification directeurs Qualification animateurs Encadrement Déclaration et conditions Séjour de vacances Tout séjour non défini ci-dessous et accueillant au moins 7 mineurs pendant 4 nuits et plus.….

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Introduction : Le terme d’ « estime » vient du latin aestimare, « évaluer », dont la signification est à la fois « déterminer la valeur de… et avoir une opinion sur… » L’estime de soi est la valeur que l’on accorde à soi-même. C’est se connaitre et s’aimer comme on est. Chez certaine personne la valeur de soi peut être différente selon les activités (professionnel, culturel, familiale…). L’estime de soi peut se renforcer par des actes positifs de la vie.….

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Clarisse UGUEN – DEES 2021/2024 Projet d’apprentissage : réfléchir le sens que je donne à mon terrain d’apprentissage Présentation synthétique de mon terrain d’apprentissage Présentation structure Je réalise actuellement ma formation pratique en tant qu’apprentie au sein de l’unité de l’Aide Sociale à l'Enfance de la Délégation du Pays de Retz. Cette unité est un service du Département de Loire-Atlantique. Le responsable d’unité encadre : · L’équipe « Enfants Confiés » composée d’un cadre socio-éducatif, d’une secrétaire, de quatre agents de gestion ainsi que de cinq travailleurs sociaux.….

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-S'épanouir dans le respect de son développement physique et psychologique . L'enfant évoluera a son rythme, . Il ne sera pas sûr-stimulé. La période d’adaptation : La séparation est parfois un moment douloureux, tant pour les parents que pour les enfants, c'est pourquoi elle se fera en douceur avec votre collaboration, en respectant les disponibilités de chacun.….

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