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2022-2023
PROJET D’EVALUATION
Bac Général
1. Contexte
Le diplôme du baccalauréat est délivré, dans la voie générale et dans la voie technologique, au vu des résultats obtenus par le candidat, d'une part à des épreuves terminales qui représentent 60% de sa note globale, et d'autre part aux évaluations organisées pendant sa scolarité en classes de première et de terminale dans le cadre d'un contrôle continu qui représente 40% de sa note globale. Les résultats obtenus pendant le cycle …afficher plus de contenu…

 La variété des modalités d’évaluations et des activités évaluées possibles
 Diverses activités langagières sont évaluées :
 Compréhension Orale (CO)
 Compréhension Ecrite (CE)
 Expression Ecrite (EE)
 Expression Orale (EO)
 Test de vérification des acquis
 Une épreuve écrite « type bac » au cours de l’année (synthèse de documents)
 Les critères d’une moyenne représentative du niveau d’un élève
Pour présenter une moyenne semestrielle représentative sur le bulletin, chaque jeune devra avoir un minimum de 4 notes. Sciences économiques et sociales
 Les différents types d’évaluations
 Evaluations sommatives
 Evaluation(s) formative(s)
 La variété des modalités d’évaluations et des activités évaluées possibles
 Devoir sur …afficher plus de contenu…

Ces adaptations et aménagements sont inscrits dans le livret de parcours inclusif de l'élève.
Les dispositions de l'arrêté du 22 juillet 2019 modifié relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap tel que défini à l'article L. 114 du
Code de l'action sociale et des familles et empêchant l'expression ou la compréhension écrite ou orale d'une langue vivante, s'appliquent aux travaux organisés pour évaluer les résultats des élèves dans le cadre du