Mots clés : Un prologue burlesque , lecteur, Ivresse ( stylistique et littéraire, AppéRABELAIS LE PROLOGUEtit du savoir), paraître, grotesque ; contrastes, comparaison didactisme ; Situation : début du prologue de Gargantua ; Le narrateur s'adresse à son lecteur :il ne faut pas se laisser tromper par les apparences. M algré son titre et le ton comique, l'œuvre qu'il s'apprête à lire contient une sagesse qu'il lui appartient de savoir …afficher plus de contenu…

Allez au delà des apparences.PBL : On peut se demander comment ce prologue illustre la volonté de double lecture souhaitée par Rabelais ?Dans quelle mesure ce texte établit-il un pacte de lecture éclairant la lecture de l’œuvre ?1er mouvement : l.1-6 un texte comique…Dans un premier mouvement, Rabelais reprend la comparaison de Platon dans le thème du « boire » s’éloigne des interprétations allégoriques en introduisant à nouveau le thème léger de la fête. L’acte d’écrire est simultané à celui de « boire et manger », donc éloigné de toute notion d’une étude laborieuse. Dès le début du prologue, l'auteur apostrophe le lecteur "Buveurs très illustres et vous, vérolés très précieux », c'est à vous, à personne d'autre que sont dédiés mes …afficher plus de contenu…

Sa laideur transparaît à travers une volonté d'animaliser le philosophe avec les expressions "nez pointu", "regard de bovin"l.18-19. De cette opposition (apparence, extérieur, intérieur…) naît la portée didactique de l’extrait. Accumulation d’adjectifs péjoratifs et mélioratifs Le lecteur est constamment sollicité cf: pronom personnel "vous"L.1, 23 cette leçon le concerne.Ampleur de la dernière phrase : la leçon déployée ! juxtaposition de noms et d’adjectifs laudatifs. La période de la phrase s’achève sur 5 verbes d’action incitant le lecteur à dépasser le sens littéral, à lire