IV - Contenu des deux phases
Chaque tableau synoptique ci-dessous nous a �t� indispensable pour suivre le d�roulement de chaque phase. Ces deux tableaux, certes sommaires, constituent une sorte de mode d'emploi des diff�rentes s�ances. Pour �viter tout m�lange dans les s�ances des deux phases et pour une organisation optimale des fichiers notamment, la lettre H suivi du num�ro de la s�ance est utilis�e pour nommer une s�ance de la premi�re phase et la lettre Z suivi du num�ro de la s�ance est utilis�e pour nommer une s�ance de la deuxi�me phase.
La premi�re phase :

SEANCES

SITUATIONS

CONTENU

H1

sous-groupe-logiciel
+
sous-groupe-fiches
MEP
Exercices de MEP (Mouvement uniforme + graphiques) :
6N5s0ex3
5N5s4ex3
5N5s4ex6
5N5s4ex7
5N5s4ex8
5N5S1ex6
FICHES PAPIER
Graphiques, mouvement uniforme ou pas.
Fiche_H1H2.pdf
L'objectif est de faire travailler les �l�ves sur le langage des graphiques en privil�giant : son lien avec le langage des tableaux maintenant familier (en principe ...), ses caract�ristiques en mati�re de reconnaissance de la proportionnalit�, son utilit� particuli�re pour l'�tude des situations impliquant des relations dur�e/distance et la notion de mouvement uniforme.

H2

H3

groupe-classe
Au vid�oprojecteur : 5N5s1ex3 + son aide
Bilan (synth�se) : Fiche_H3.pdf
Proportionnalit� , mouvement uniforme, graphiques
A faire � la maison : Fiche_H3(devoir).pdf

H4

Groupe-logiciel
(bin�mes homog�nes)
MEP :
4N6s1ex1 , 5N5s2ex4 , 5N5s2ex5 , 5N5s2ex6
15 minutes avant la fin de la s�ance, on donne la fiche d'accompagnement Fiche_H4H5.pdf (4 probl�mes voisins) et on leur demande de prendre des notes au brouillon.
On reprend cette fiche pour �viter qu'ils fassent les probl�mes chez eux.

H5

Groupe-classe
Travail en bin�me sur les fiches d'accompagnement.
Chaque bin�me (leux deux �l�ves �crivent) r�dige sur une feuille les solutions de Fiche_H4H5.pdf et on rel�ve le travail.
A faire � la maison :