Protection sociale

Pages: 28 (6859 mots) Publié le: 13 mars 2011
LA PROTECTION SOCIALE ET SON HISTOIRE

DOSSIER PEDAGOGIQUE

Ce dossier pédagogique est un modèle en cours de réalisation, donc perfectible dans sa forme, mais aussi et surtout au niveau des services proposés. En effet, le concours du corps enseignant est primordial et nécessaire à l’amélioration du service – gratuit – que nous proposons. Il s’agit d’offrir au plus grand nombre d’élèves unevisite et des ateliers adaptés au projet pédagogique. N’hésitez pas à nous contacter pour apporter vos suggestions. Nous sommes également à votre disposition pour vous rencontrer, afin de préparer votre visite, créer un atelier original, etc. Contact : Céline SAPHORE T. 08 75 43 04 78 (coût d’un appel local) F. 05 56 06 19 88 contact@musee-assurance-maladie.com
Octobre 2007

SOMMAIRE

•Présentation de la visite conférence • Renseignements pratiques • Le Musée national de l'Assurance maladie • Le Château Les Lauriers : un lieu marqué par l'histoire • Descriptif de la visite • Présentation des documentaires • Présentation du CD-Rom interactif • Repères chronologiques • Orientations bibliographiques • Questionnaire Guide de visite pour l'élève

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Présentation de la visite conférenceLes objectifs
Depuis 60 ans, la Sécurité sociale fait partie intégrante de la vie quotidienne de chaque français. La banalisation de la protection sociale nous a cependant fait perdre de vue qu’elle constitue, avec l’enseignement public, une des plus grandes conquêtes de la République française. Les jeunes, en particulier, venus au monde avec la Sécurité sociale, ne réalisent pas la chancequ’ils ont de pouvoir se soigner, de bénéficier d’un système de prestations familiales particulièrement développé et de droits à la retraite. A l’heure où beaucoup s’interrogent sur son équilibre financier, une prise de conscience est nécessaire pour préserver ce système. C’est tout l’objet du Musée national de l’Assurance maladie. Il paraît indispensable de fournir aux éducateurs un outil pédagogiquequi permette de sensibiliser les futurs citoyens aux atouts et enjeux de notre protection sociale. C’est pourquoi nous espérons que ce dossier pédagogique, associé à la visite du Musée, sera pour chaque enseignant une aide véritable dans sa pratique quotidienne pour développer l’esprit citoyen et responsabiliser les assurés sociaux de demain. Pour tous les niveaux : - Favoriser l'acquisition desconnaissances sur l'histoire de la Sécurité sociale, et notamment de l'Assurance maladie, en partant notamment de l'exemple girondin. Améliorer et exercer les capacités d'observation sur les collections afin que le jeune puisse établir un lien entre les objets et documents présentés et les missions d'une institution. Attirer l'attention des élèves sur l'évolution du système français de protectionsociale et les enjeux actuels. Etablir un lien entre l'évolution des techniques, le traitement des dossiers des assurés par la Sécurité sociale et la formation du personnel des caisses. Expliquer les grands points de la réforme de l'Assurance maladie aux assurés de demain. Analyser les activités sanitaires et sociales et autres missions des organismes de Sécurité sociale, découvrir leurspartenaires.

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Mesurer le rôle d'un musée dans l'apport des connaissances historiques et contemporaines sur le sujet.

Les objectifs propres à chaque niveau : - Ils sont définis avec l'enseignant en fonction de sa spécialisation et d'un objectif pédagogique précis. La visite est adaptée aux thématiques en lien avec les programmes de l'Education nationale et concerne plusieurs disciplines: principalement les sciences médico-sociales, mais aussi plus largement l'histoire, l'économie, l'éducation civique, juridique et sociale.

La visite du Musée est particulièrement bien adaptée aux filières « sciences médico-sociales », puisqu’elle permet d’appréhender les dimensions sanitaires et sociales de l’activité des organismes de Sécurité sociale et de connaître les institutions...
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