Prè-requis ue2.6
UE 2.6 : Processus psychologique
Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique.
Objectifs pédagogique :
- Mobilisation des connaissances du semestre 2 de l’UE 2.6.
- Créer un outil personnel d’apprentissage.
Aboulie : diminution de l’exercice de la volonté se traduisant par une impossibilité de se décider à agir.
Agoraphobie : peur irrationnelle des espaces libres (traverser une place, un terrain découvert) et de se rendre dans des endroits publics, d’être pris dans une foule, dont on ne pourrait s’échapper rapidement ou ne pas obtenir une aide adéquate en cas de survenue brutale de symptôme (vertiges, malaises, crainte de tomber, d’avoir un malaise cardiaque, de perdre la raison) pouvant embarrasser le sujet ou le priver de ses moyens.
Ambivalence : coexistence simultanée de sentiments, d’attitudes opposées dans une situation déterminée ou envers un objet ou une personne. L’affirmation et la négation sont simultanées et indissociables pour le sujet qui dit oui et non à la fois.
Angoisse : sentiment pénible d’attente, peur sans objet. Sentiment pénible d’un danger imprécis et mal définissable qui s’accompagne de sensations physiques (palpitations, sueurs, dyspnée,…)
Anhédonie : perte d’affectivité caractérisée par l’impossibilité à éprouver du plaisir.
Anxiété : sentiment pénible d’attente, peur sans objet. Sentiment pénible d’un danger imprécis et mal définissable, facilement maîtrisée par le sujet, mobilisant ses ressources de manière efficiente.
Apragmatisme : incapacité d’origine psychologique, à initier une activité ou à maintenir un comportement adapté aux besoins quotidiens.
Bipolaire trouble : se caractérisent par la survenue généralement répétée d’accès maniaque, hypomaniaques ou mixtes et d’accès dépressifs, avec une tendance à la guérison complète entre les accès.
Bradypsychie : se traduit par la lenteur de la pensée,