Psycho
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G.P.E.C : CAS D'ENTREPRISE 3.AAssurer le transfert de compétences grâce à la GPEC
En l’absence de culture et d’outils RH, cette fédération d’établissements d’enseignement s’interroge sur les conditions nécessaires pour préserver les compétences et l’identité des établissements dans un contexte de renouvellement important des effectifs.
• Effectif : 200000 • Activité : Enseignement • Région : Rhône-Alpes • Mise à jour : 18/12/08
Présentation
L’enseignement catholique accueille plus de 2 millions d’élèves, soit 20% des jeunes en âge d’être scolarisés. Il emploie plus de 135 000 enseignants rémunérés par l’état et 65 000 personnels de droit privé, employés par des associations de gestion, placés sous la responsabilité de plus de 8 000 chefs d’établissements. L’enseignement catholique dispose de sa propre convention collective.
Dans les années à venir, environ 50% des chefs d’établissements et 23% des personnels de droit privé vont partir à la retraite et devoir être remplacés.
Une problématique :
Demande de l'entreprise
Pour faire face à ces départs, les partenaires sociaux se sont questionnés au niveau national sur la préparation des établissements à ces mouvements de leurs ressources humaines. Pour répondre à cette question, une intervention a été conduite dans le cadre d’une convention de sensibilisation GPEC signée avec la DGEFP, six diagnostics RH / Management / Organisation dans 6 importants établissements, et testé les conclusions de ces diagnostics sur 21 établissements représentatifs de la diversité de la branche : type d’établissement (école, collège, lycée, ensembles scolaire…), taille, répartition géographique.
Démarche
La demande initiale était très orientée ressources humaines (remplacement des salariés partants) et organisation/compétences (comment faire des départs et de leurs remplacements une opportunité pour faire évoluer les établissements ?). Elle présumait l’absence de