Psychologie autisme

1742 mots 7 pages

II- Les syndromes autistiques

Les parents se sentent coupables, à cause des propos de Bettelheim et de d’autres psys. Plusieurs facteurs s’assemblent. La cause est plurifactorielle.
Les parents se culpabilisent beaucoup, il faut les écouter.

I- Syndromes autistiques à 2 ans – 2 ans ½

1) Signes cliniques (Léo Kraner)

a- 4 signes

( Retrait autistique Perte massive de contact avec la réalité, comme si l’enfant était insensible aux stimulations du monde ext. Regard évitant, périphérique, incaptable, fuyant. Isolement, ne réagit pas à la séparation. Difficulté de jouer avec d’autres enfants. Ne différencie pas les personnes des objets. Fuient le contact. Signe du cube brûlant. sembles ne pas entendre. Il peut ne pas manifester de réaction à la douleur

( Besoin d’immuabilité Besoin impérieux de l’enfant autiste de maintenir stable et inchangé son environnement habituel. Il est très sensible aux moindres détails. Conduites ritualisées. Fascination pour l’eau qui coule, comme si c’est qque chose qui change et qui ne change pas.

( Stéréotypies Les gestuelles sont très spécifiques de l’autisme infantile. Ce sont des mvts variés, répétitifs et qui sont les mêmes pour chaque enfant. Sont dans la sensorialité, l’autostimulation. Les verbales : vont répéter la même phrase, qu’ils auront capté (à la télé par ex.)

( Troubles du langage St constants. Aspect varié selon l’âge et l’aspect évolutif. L’enfant peut avoir un mutisme primaire, et ne jamais parler, émettre un son. Sinon, jargon ou mélodie sans parole… Langage écholalique (répète en miroir). Inversion pronominale et ne peut dire ‘Je’, ‘Moi’. Il parle de lui à la 3ème personne. Parfois il peut dire son prénom. Le début du « Je » est un signe de sortie de l’autisme. Voix normal ou voix off ou non. Langage : valeur limitée de communication.

b- Le niveau intellectuel

Il peut être variable (haut niveau ou déficitaire)/ Il faut

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est une femme âgée de 32 ans, atteinte de trisomie 21 et de suspections troubles du spectre autistique. Elle n’a pas la parole mais elle comprend ce qu’on lui dit. C’est difficile de rentrer en contact avec elle. D’après le livre « Comprendre et accompagner la personne autiste » de Wendy Lawson1, il existe plusieurs grades d’autisme. Dans le langage, la personne atteinte d’autisme peut ne jamais réussir à s’exprimer, ou en raison de chocs psychologiques, elle arrête soudainement de parler.….

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L’inquiétude des désirs produit la curiosité, l’inconstance : le vide des turbulents plaisir produit l’ennui. On ne s’ennuie jamais de son état quand on n’en connaît point de plus agréable »[22]. « Veux-tu donc vivre heureux et sage, n’attache ton cœur qu’à la beauté qui ne périt point : que ta condition borne tes désirs, que tes devoirs aillent avant tes penchants : étends la loi de la nécessité aux choses morales ; apprends à perdre ce qui peut t’être enlevé ; apprends à tout quitter quand la vertu l’ordonne, à te mettre au-dessus des évènements, à détacher ton cœur sans qu’ils le déchirent, à être courageux dans l’adversité, afin de n’être jamais misérable, à être ferme dans ton devoir, afin de n’être jamais….

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