Psychologie de l'enfant
Cours 3
3.1 : Synthèse La psychologie peut se définir de 2 manières, de façon observable et de façon mentale. L`observable est ce qui est apparent (le verbal), le mental est ce qui se passe dans la tête, ce qu`on ne peut pas voir. Ce qu`on peut voir comme réaction d`une personne se définie dans le comportement. Les processus mentaux sont le traitement de l`information, notre cervelle est comme une boîte pleine d`information. L`objet de la psychologie est la psychologie de la machine, la sécurité de la machine, c`est l`application de ce qu`on apprend sur la psychologie ailleurs, analyser les autres, étudier la psychologie. Son objectif a pour but de nous aider à notre propre psychologie, pour nous comprendre mieux. Nous aider à se diriger vers la bonne direction. Cela se traduit aussi en terme de psychisme (psychologie de l`âme), les pensées. La psychologie nous aide aussi à évaluer l`enfant dans chaque stade, tout dépendamment de la quantité de stimuli qu`il reçoit. Les enfants ont leur propre langage pour manipuler les parents, cela se manifeste comme des problèmes d`attachement. Il y a beaucoup de chercheur sur la psychologie, mais ils sont tous différents. Si on retourne vers les années avant Jésus Christ, l`homme primitif ne pouvait pas expliquer ses rêves, il croyait que Dieu contrôlait ses rêves. À chaque fois qu`il se réveillait, il se posait des questions, se demandant si les autres pouvait voir ses rêves, il avait peur, il paniquait. Il a commencé à développer une certaine conscience, que ce qui lui arrive c`est seulement lui qui peut voir ses rêves. Après plusieurs années, il découvrît que c`est l`âme et non Dieu qui contrôlait ses rêves. Il a essayer de faire une séparation entre l`âme et Dieu, il pense que l`âme est indispensable de l`homme de ses pensées et ses idées.
3.2 : Réflexion Si je tourne ma réflexion sur les rêves, je trouve que du moment du réveil jusqu`au moment avant du coucher, nos actions