IV. — Psychologie générale
In: L'année psychologique. 1953 vol. 53, n°2. pp. 607-616.

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1° La mémoire. ERIKSEN (C. W.). ■— Individual differences in defensive forgetting (Différences individuelles à propos de l'oubli défensif). — J. exper. Psychol., 1952, 44, 442-445. — HAYS (D. G.). — Situational ins tructions and task order in recall for complete ans interrupted tasks (L'effet des consignes et de Vordre des tâches sur la mémoire des tâches achevées et inachevées). — J. exper. Psychol., 1952, 44, 434-437. — RÜSSEL (W. A.). — Retention of verbal material as a function ot motivating instructions and experimentally induced failure (La rétention du matériel verbal, fonction des motivations et du sentiment a" échec induit expérimentalement) . — J. exper. Psychol., 1952, 43, 207-216. Ce qui résulte de nombreux travaux inaugurés par Zeigarnik, Lewin et Rosenzweig, c'est la notion d'oubli défensif déterminé par l'anxiété de l'Ego. Mais des résultats en apparence contradict oires amené à tenir compte des différences individuelles. ont Eriksen pense qu'on a surestimé le nombre de sujets qui retiennent plus fréquemment leurs échecs. Ses résultats montrent en effet que ■deux groupes de sujets différenciés sur la base de la prédominance de la mémoire des tâches inachevées ou des tâches achevées retiennent autant de tâches achevées, mais que dans l'un, la mémoire des tâches achevées est en même temps plus forte que dans l'autre. Une expérience de mémorisation de syllabes sans signification, couplées avec des mots dont la valeur affective a été appréciée par un test de temps d'association, montre la constance du comporte ment sujets des 2 groupes : celui qui retient plus exclusivement des ses succès (tâches achevées) a un