Développement de l’enfant I 350-704Développement de l’enfant de 0 à 6 ans 350-A12-VM Pistes d’étude en préparation du premier examen.
Après avoir relu vos résumés de lecture ainsi que vos notes prises durant les cours, tentez de répondre aux questions suivantes afin de vérifier si vous avez bien compris la matière à l’étude. Je vous suggère aussi d’aller faire les exercices en ligne interactifs de Chenelière.
Je vous rappelle que l’examen visera à vérifier si vous avez bien intégré …afficher plus de contenu…

Motivez votre réponse par un exemple. 4.
Notre développement s’effectue selon 4 progressions particulières. Pouvez-vous les décrire? (cephalo-caudale, etc.) 5.
Tous les changements observés au cours du développement se produisent sous l’influence de deux types de facteurs.
Nommez-les, définissez-les et donnez 2 exemples pour chacun.
(Révisez notamment, les notions de maturation, période critique, période sensible, influences normatives et non normatives)

• La recherche en psychologie du développement 6.
Pouvez-vous expliquer la différence entre les méthodes de recherche expérimentales et non-expérimentales? Quelles sont les principales différences? (recherche causale, …afficher plus de contenu…

Quel principe le régit? qu’est-ce que le moi? Quel principe le régit? qu’est-ce que le surmoi? Quel principe le régit?
• notion de mécanismes de défense
• notion de phase psychosexuelle (qu’est-ce qu’une zone érogène?) 10.
Expliquez les grandes lignes de la théorie du développement psychosocial selon Erikson :
• la critique formulée à l’égard de la théorie freudienne
• la notion de « crise »
• les pôles + et-;
• la force de base
Approche béhavioriste
11.
Expliquez brièvement l’idée que se fait l’approche béhaviorale du