Sommaire

Introduction……………………………………………………………………………….3

I) Distinction de l’évolution des garçons et des filles de 0 à 6 ans

A. Différence cérébrale des garçons et des filles à la naissance……………………...3 B. Les enfants ont conscience de leur identité sexuelle dès la naissance……………4 C. Différence de comportement et de caractère des deux sexes, lié à leur morphologie…………………………………………………………………………..5 D. Modèle des enfants sur les parents du même sexe puis apparition de la période œdipienne…………………………………………………………………………….6

II) L’identité des enfants est accentuée par leur parent A. Caractère des enfants stéréotypés par leurs parents……………………………7 B. Différence de comportement des parents en fonction du sexe de leur enfant……………………………………………………………………………….8

III) L’environnement extérieur accélère le processus d’identification sexuelle des enfants. A. Les médias ont une influence sur le développement de l’enfant………………..9 B. Education de la différence aux enfants dans les crèches………………………..10.

Bibliographie…………………………………………………………………13

Introduction :
La différence entre les filles et les garçons se remarque par leur différence physique à la naissance mais c’est surtout vers l’âge de trois ans que l’enfant va prendre conscience de son identité sexuelle. Cette dernière va s’opérer psychologiquement par l’influence de ses parents et de sa vision des autres. L’enfant ne va donc pas avoir le choix d’être fille ou garçon, nous montrerons que sa morphologie a un impact sur son comportement, puis nous expliquerons que ses goûts et son caractère sont finalement déterminés et stéréotypés par ses parents et la société. Enfin, nous irons à la rencontre d’une institutrice de maternelle pour savoir comment éduquer les enfants à la différence.

I) Distinction de l’évolution des garçons et des filles de 0 à 6 ans

A. Différence cérébrale des garçons et des filles à la naissance
Le cerveau des filles et des garçons n’est