Psychomotricité

362 mots 2 pages
NOM : H.G CLASSE: | Domaine: La psychomotricité Versant: Perceptivo-moteur Sujet: Jeu sur le schéma corporel. Compétence principale: EP1/EP5 | Vu par le/la psychomotricien(ne) le Remarque: Signature: | TEMPS | COMPETENCES ET OBJECTIF | CONTENU ET EXERCICES | ORGANISATION ET METHODOLOGIE | 10 20 10 | Compétences : EP1 Objectifs: Motiver et augmenter la tension Critères d'évaluation: Se passer la balle, sans la jeter. Compétences: EP1/EP5 Objectifs: travailler le schéma corporel. Critère d'évaluation: Reproduire la position correctement. Compétence(s): / Objectif(s) : diminuer la tension. | 1) Mise en train: S: en cercle, assis par terre B: les enfants doivent se passer la balle, avant que la « bombe » n'explose. M: avec une balle. 2) Corps de leçon: S: en dispersion dans la salle, ensuite regroupés. B: Courir sur le rythme du tambourin. Se regrouper, une fois le tambourin arrêté, derrière la ligne, lancer le dé et prendre la fiche correspondant au chiffre du dé et représenter la position. M: courir, lancer et représenter. 3) Retour au calme: S:En cercle, assis par terre. B: diminuer la tension. M:jouer au gardien des clés. | Motivation: Ne pas être éliminé afin de continuer le jeu. Consignes: En cercle, assis par terre, passer la balle à son voisin, jusqu'au moment ou l'on entend « boom ». L'enfant qui a la balle est éliminé. Motivation: Lancer le dé et faire la position correctement pour ne pas se faire attraper par le loup. Consignes: En dispersion dans la salle, courir au rythme du tambourin. Une fois les battements arrêtés, se regrouper derrière la ligne, un enfant qui est désigné, lance le dé. Montre à ses copains la position qui est représentée sur le dessin et les copains font le même. Motivation: Consignes: En cercle, assis par terre. Un enfant placé au milieu du cercle, les yeux bandés

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