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Pédagogie du sujet et de l'objet

1630 mots 7 pages
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Education et Psychologie Caractéristiques Pédagogie | Pédagogie du Sujet | Pédagogie de l’objet (culture) | Concepts | La confiance.Construction, développement (physique et mental) L’éveil (Des capacités qui sont en l’enfant)Ecouter, observerL’empathie : l’éducateur doit comprendre comment pense l’enfant, se met à la place de l’autre.J.J Rousseau : « sujet de fait » : on a rien à faire, on doit accepter que l’autre est un sujet. | Transmission (apports) : donner quelque chose à l’autre.Normaliser : de quoi a besoin l’enfant pour vivre en sociétéEnseigner : transmettre quelque chose à l’autre.Imprimer : poser une emprunte de l’enfant.Emile Durkheim : Toute personne est un sujet de droit : C’est le social qui permet à l’individu de devenir une personne meilleure : l’enfant n’est rien tant qu’il n’a pas été éduqué. | Discipline scientifique | Psychologie, science du sujet | Sociologie (science du groupe) | Métaphores dominante | Horticole, agricole : graine : l’enfant est une graine et l’éducateur est la pour veiller à ce qu’elle se développe. Il s’occupe de l’environnement de la graine, pas de la graine elle-même. (Cf : l’épanouissement)Le pédagogue est un jardinier. (Cf : Jardinier d’enfants, jardin d’enfant) | Pâte à modeler : la pâte est l’enfant que l’éducateur va devoir modeler. | Limites | Mythe de réminiscence : idée platonicienne et rousseauiste. Chacun développe son potentiel. Si l’éducateur est juste là pour aider à développer ce qu’il y a à l’intérieur un certain fatalisme. Inégalité sociale certains êtres humains ont plus de talent que d’autre. Psychologie des dons : selon ce qu’initialement chacun a reçu : plus ou moins de possibilités de réussir.Respect de l’enfant mais aussi risque de l’abandon de l’enfant.
« Seul ce qui vient de moi me fait progresser » : faux car les autres me font tout autant progresser. | Dressage : l’enfant serait une pâte, une cire mole, sur laquelle l’éducateur pose son cachet.Toute puissance : de l’éducateur.

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    La filière dans laquelle je suis, me plaît énormément. Le Bac que j’ai entrepris m’a permise d’acquérir de nombreuses compétences artistiques ainsi que des aptitudes et habitudes de travail que je n’aurais peut-être jamais pu développer à travers un autre cursus. Cette formation m’a permise également l’apprentissage de certains logiciels et de consolider par la même occasion mon objectif et mes motivations qui consistent à atteindre l’animation 2D, 3D. J’ai fort apprécié l’accès au monde professionnel à travers de nombreux stages (6 au total) tous aussi intéressants les uns que les autres. Tous ont été étonnés par mes connaissances déjà acquises et par ma maitrise de certains logiciels.….

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    Pour cette deuxième partie de l’oral, je vais vous présenter « La première gorgée de bière » écrit par Philippe Delerm en 1997. Ce livre est un recueil de petites histoires qui décrivent des habitudes, des souvenirs, des émotions et plein de petits plaisir de la vie quotidienne. Ces petits plaisirs sont des micro-satisfactions qui ce produisent à des moments inattendu de nos journées. Pour moi l’un des grand point fort du recueil est la façon d’ont il est écrit, Philippe Delerm à une plume élégante et précise.….

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    e. Thèse rejetée : On ne peut pas parler d'avenir sans parler de passé. Le futur ne peut apporter de développement puisqu’il n’existe pas et ne pourrait donc pas être forgé sans le passé. L'homme a besoin de pouvoir s'identifier à ses ancêtres, de connaître ses origines et de ne pas reproduire les mêmes erreurs. f. Annonce du développement :….

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    * L’étude du développement repose sur des données quantitatives et qualitatives qui évoluent avec le temps. Ex : la croissance pondérale, l’évolution staturale, l’enrichissement du vocabulaire,… ONTOGENESE : développement de l'individu de sa conception à sa mort. Qu’est-ce que la psychologie du développement ? Il s’agit de chercher à comprendre l'organisation psychologique d'un individu, et plus spécifiquement d’étudier la façon dont cette organisation se transforme au cours du temps.….

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