Qcm vercors "ce jour-là"

Pages: 4 (759 mots) Publié le: 17 avril 2011
Nom et prénom : ........................................................ Date : .........................................Lycée.................................................... Classe de seconde...........................
SEQUENCE 1 : Etude d’une nouvelle réaliste. NOTE/20« Ce jour-là » , VERCORS, 1943.

QUESTIONNAIRE DE LECTURE.
1) Le schéma narratif.
a- Retrouver lesdéfinitions des différentes étapes. /2,5pts
(Situation initiale – Evènement perturbateur – Péripéties – Résolution – Situation finale)

* Nouvel équilibre atteint, qui met un terme àl’action……………………………………………………………..
* Evènements, aventures, conflits et
rebondissements qui nourrissent l’action……………………………………………………………………………….
* Etat d’équilibre, cadre de l’histoire,
personnages enprésence……………………………………………………………………………………………………….
* Force équilibrante, évènement
qui met un terme à l’épreuve………………………………………………………………………………………………….
* Complication qui rompt l’équilibre
et déclenchel’action………………………………………………………………………………………………………………

b- Retrouver les étapes du schéma narratif à partir des phrases suivantes : /2,5pts
Un père et son fils font une promenade qui ne ressemble pas à toutes les autres.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
« Ils l’ont reconnu. »(l.139) Le père lui aussi a été arrêté.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Le pot de géranium a disparu de la fenêtre.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’enfant est orphelin.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
L’enfant est emmené chez Mme Bufferand ; le père s’en va.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2) Compléter le résumé de la nouvelle. /4pts
(voisine–...
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