Question 1 : Qu’est ce qui vous parait intéressant dans l’approche éthologique de l’enfant ?

A la base, l’éthologie est une science réservée au monde animal. Elle se base sur l’étude du comportement animal dans son univers naturel. On y observe l’ attitude de chaque espèce en incorporant des variantes afin de mettre en avant des causes aux changements diverses, et des préférences. Au milieu du 19ème siècle, Darwin, précurseur de l’éthologie, a mis en avant sa théorie sur l’évolution. Celle-ci fut redéfinie au 20ème siècle par le biologiste et zoologiste Konrad LORENZ, père fondateur de l’éthologie moderne. Il reçoit en 1973 le prix Nobel de physiologie pour ses découvertes basées sur l'organisation et la mise en évidence des modes de comportement individuel et social chez les oies. De ses recherches découlent les fondements de l’éthologie et il décide de l’appliquer à l’étude des comportements humains et particulièrement ceux du nourrisson et des enfants. John BOWLBY s’appuiera sur les travaux de LORENZ (publication de 1952) pour publier plusieurs tomes sur l’attachement à compter de 1969. René SPITZ fut le premier à s’intéresser à la relation mère/nourrisson et des conséquences qu’une séparation pouvait avoir sur leur développement psychoaffectif. Dans l’éthologie, il existe plusieurs domaines d’études de comportement tel que : * La reproduction * La communication * Le comportement social * L’alimentation * Le comportement territorial * Le déplacement
L’éthologie va permettre de faire ressortir les raisons qui ont engendré telle ou telle réaction en mettant les sujets en situation (les faux singes d’HARLOW). L’intérêt de cette méthode est de pouvoir mettre en situation difficile des sujets en bas âge afin de voir leurs réactions, de trouver des solutions et ainsi prévenir des dommages psychoaffectifs que cela peut provoquer à l’âge adulte. En effet, cela a permis entre autres de déterminer un âge idéal pour l’adoption d’un nouveau né