Qu'est-ce qu'une mfr ,

Pages: 7 (1612 mots) Publié le: 21 mars 2013
Qu’est-ce qu’une MFR, MAISON FAMILIALE RURALE ?

Une Maison familiale Rurale est un établissement scolaire privé de statut associatif qui a pour objectif la formation et l'éducation des jeunes et des jeunes adultes, ainsi que leur insertion sociale et professionnelle. Il se trouve sous la responsabilité d’une association dont les membres sont majoritairement les parents dont les enfants sont,ou ont été, scolarisés à la Maison Familiale, mais aussi des professionnels, des élus ou des responsables locaux.
Chaque association est gérée par un Conseil d’administration, élu en Assemblée générale par ses membres.


1- L’offre de formation en Maisons Familiales Rurales

Le dispositif pédagogique repose sur l’alternance : une démarche en deux temps : sur le terrain, le temps « del’action et de la motivation » et à l’école, le temps « de la mise en commun et de la réflexion ».

1.1- Spécificités

Une Maison Familiale propose des formations par alternance à tous les niveaux de l’enseignement professionnel (4e, 3e, CAP, BEP, Bac Professionnel ou Technologique, BTS…) dans des domaines professionnels variés :
- Classes d'orientation (4e et 3e, Seconde...)
- Agriculture – Elevage- Viticulture – Œnologie
- Horticulture – Arboriculture
- Elevages spécialisés - Soins aux animaux – Aquaculture
- Forêt
- Aménagements paysagers - Jardins - Espaces verts
- Protection de l'environnement - Faune sauvage – Eau
- Métiers du cheval
- Agroalimentaire – Alimentation
- Mécanique - Maintenance - Conduite des équipements
- Commerce - Vente – Magasinage
- Hôtellerie –Restauration
- Accueil - Tourisme – Animation
- Electricité – Electronique
- Bâtiment – Bois
- Comptabilité - Gestion - Secrétariat – Bureautique
- Métiers de la Sécurité
- Services aux personnes - Santé - Social

Les jeunes ou les adultes présents dans les Maisons Familiales Rurales sont soit des élèves sous statut scolaire dépendant du ministère de l’Agriculture, soit des apprentisprincipalement dans des formations de l’Education Nationale, soit encore des stagiaires de la formation professionnelle continue.
Les établissements disposent de caractéristiques fonctionnelles et éducatives singulières au sein du système éducatif français, entre autres :
• Une taille modeste (150 à 200 élèves en moyenne par établissement).
• Une démarche pédagogique centrée sur le projet personnel dechaque jeune, qui associe la formation générale et la formation professionnelle en étroite relation avec les réalités du terrain, vécues grâce à l’alternance.
• L’implication des parents et des entreprises dans le cursus de formation des jeunes.
• L’accent mis sur les apprentissages des savoir-être et les apprentissages sociaux.
• L’accueil en internat et en petits groupes.
• Le suivi personnalisédes élèves par un travail sur le projet de chacun.
• Le rôle d’accompagnateur des formateurs.
• Leur implantation en milieu rural dans des zones où il y a peu de dispositifs de formation.

Le mouvement des Maisons Familiales Rurales (MFR) en France regroupe 502 associations réparties de la façon suivante :
- 430 établissements scolaires et de formation ,
- 68 fédérations départementaleset régionales,
- 2 comités territoriaux pour la Nouvelle-Calédonie et la Polynésie Française,
- 1 Centre National Pédagogique (CNP),
- 1 Union Nationale.


1.2- Les temps forts dans l’histoire des Maisons Familiales Rurales

La première Maison familiale rurale fut créée en 1937 à Lauzun dans le Lot et Garonne, à l’initiative de syndicalistes paysans, parents d’adolescents qui netrouvaient pas dans le système scolaire existant de réponse adaptée à leurs besoins, d’une section locale du SCIR (Secrétariat Central d’Initiative Rurale) et d’un curé de campagne, l’abbé Granereau. Ils sont partis du constat que l’enseignement traditionnel ne formait pas d’agriculteurs mais poussait plutôt les jeunes ruraux soit à abandonner trop tôt leurs études, soit, pour les plus doués d’entre...
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