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Qu'est ce qui distingue une oeuvre d'art d'un objet quelconque

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Qu’est ce qui distingue une œuvre d’art d’un objet quelconque ?

Une œuvre d’art est un objet créé par l’homme dans lequel ce dernier tente de reproduire par des formes et des couleurs des impressions, des perceptions, réelles ou imaginaires. Aujourd’hui, l’histoire de l’art a connu de nombreux courants artistiques différents, tous caractérisés pas des objectifs différents de l’artiste vis-à-vis de son œuvre. Les impressionnistes avaient pour but de représenter le monde comme ils le ressentaient alors que les réalistes eux représentaient le monde tel qu’il est objectivement. Le courant artistique qui représente notre époque est le courant contemporain avec des artistes tels que Pierre Soulages, Andy Warhol ou encore Marcel Duchamp. Face à la variété des œuvres qui composent l’histoire de l’art, il faut nous demander ce qui fait d’une œuvre d’art une œuvre d’art. Autrement dit : qu’est ce qui distingue une œuvre d’art d’un objet usuel, d’un objet qui existe en milliers d’exemplaires, qui se fond dans le paysage de la vie et est transparent et sans valeur. Il s’agit donc de se demander ce qu’ont toutes ces œuvres d’art en commun, qu’est ce qui fait que l’on peut se permettre de rassembler des objets si hétéroclites sous le même nom : œuvre d’art. Pour étudier ce problème nous travaillerons tout d’abord sur le contexte qui entoure l’œuvre d’art, ensuite il s’agira de montrer que l’œuvre d’art prend naissance dans la volonté humaine et enfin nous verrons que l’œuvre d’art est source de discussion. Dans un premier temps la réponse qui nous parait la plus évidente est la valeur financière de l’œuvre d’art ainsi que son caractère imposant, respectable et prestigieux. C’est pourquoi certains les collectionnent et pourquoi on mesure la grandeur d’un musée en comptant le nombre d’œuvres qu’il possède. On dit « cet homme pèse tant de millions d’euros » pour mesurer son importance, mais on pourrait aussi dire « cet homme pèse tant d’œuvres ». L’œuvre d’art est

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    Souvent utilisé en contraste avec les autres couleurs, elle nous met sous l’œil des éléments importants. Ses toiles personnelles présentaient également certaines particularités, comme des couleurs pâles ainsi que des dessins plus ou moins « infantiles ». Cela laisse une certaine perplexité face à l’interprétation que l’on doit faire de l‘image. Il n’y a aussi, généralement, pas de profondeur dans l’œuvre et cela attire beaucoup notre regard vers l’objet au centre – très souvent un humain ou du moins un être vivant. Les lignes et les traits de pinceaux ne sont pas beaucoup appliqués donnant un effet d’œuvre « vite faite ».….

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  • Histoire : nouveau réalisme, gérard deschamps, pilot ink et art minimal, marcel breuer, wolfson trailer house
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  • Les exercices harclements et cyberculture
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    oui je vais faire ce que vous me demandez »). Vous leur demandez ensuite de montrer un.e élève sûr de lui,d’elle, confiant.e, qui n’a pas peur de dire non, quelle est sa posture ? (Tête haute, voix claire et distincte, bras le long du corps…) quel message renvoie-t-il.elle ? (Laissez tomber je ne le ferais pas).….

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  • Histoire
    422 mots | 2 pages

    Le 19 septembre 1954, un meurtre a été commis au croisement de la 8ème avenue et la 14ème rue dans la ville de New York. La police a été informée de ce meurtre par un couple qui avait mené une enquête lui-même avant de prévenir la police. Ces personnes sont Jeff Jeffries et Lisa Carol Fremont résidant de l’immeuble où le meurtre a été perpétré. L’immeuble comporte une cour entourée de bâtiments et le meurtre a été commis au troisième étage d’un des bâtiments donnant vue sur la cour. Le tueur, Lars Thorwald après avoir assassiné sa femme, a ensuite découpé son corps et l’a mise dans une malle.….

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  • Smiley
    456 mots | 2 pages

    Que veut nous faire sentir et comprendre l’auteur ? Définissez son projet. OUVRIR / PROLONGER - Ce que l’oeuvre a suscité chez vous, votre ressenti, ce que vous en pensez. Il faut argumenter et dépasser le simple j’aime / je n’aime pas ! Bonus : - Liens avec 1 ou des artistes qui ont travaillé de la même façon ou qui ont abordé la même question.….

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  • tropico
    2640 mots | 11 pages

    Est-elle au contraire une œuvre qui dérange les pouvoirs ? Pourquoi ? Quelle est l’intention de l’artiste ? Divertir et faire oublier les problèmes ou tenter de trouver des solutions aux problèmes de l’ époque. 1 ère œuvre : Otto DIX, La guerre .….

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  • Analyse d'oeuvre
    688 mots | 3 pages

    De cette oeuvre, nous allons nous demander ce que veut dire l'oeuvre, quelle a éte l'attention de l'artiste. Après avoir analysé les compositions plastiques de l'oeuvre dans un premier temps, puis nous chercherons sa sémentique, son sens dans un second temps. Tout d'abord, cette oeuvre est une peinture et une oeuvre achevée. C'est une représentation de la vie quotidienne.….

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  • Bb dyklan
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    Quel est le sens de l’œuvre et qu’en retenez-vous ? Votre point de vue ... ANALYSE D' UNE OEUVRE : Premier constat : Introduction,présentation (ce que je vois) L’artiste :….

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  • Qu'est-ce qui distingue une oeuvre d'art d'un objet quelconque?
    2431 mots | 10 pages

    Démontrer : Procéder à une démonstration, à un raisonnement scientifique. Didactique :….

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  • Qu’est ce qui distingue une œuvre d’art d’un objet quelconque ?
    1324 mots | 6 pages

    Si l’originalité, le caractère et la dimension esthétique de l’œuvre d’art permettent de la distinguer de l’objet quelconque, il n’en reste pas moins que les frontières entre l’œuvre d’art et l’objet quelconque sont en train de disparaître. L’originalité, le caractère et la dimension esthétique de l’œuvre d’art permettent de la distinguer de l’objet quelconque. L’œuvre d’art, comme certains objets, est une création humaine. Cependant, l’œuvre d’art est une œuvre unique, derrière celle-ci, il y a une dimension et un esprit artistique (comme pour un sculpteur, un peintre..). L’œuvre d’art, la «….

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  • Peut-on aimer une oeuvre d'art sans la comprendre ?
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    d’art pour l’aimer et dans une deuxième partie si une oeuvre d’art peut être aimé sans être comprise et comment. Tout d’abord, une oeuvre d’art ne peut pas être aimé sans qu’elle soit comprise si on ne s’y attarde pas dessus. En effet, une oeuvre d’art doit faire appel à la raison car une oeuvre d’art peut révéler certaines faces cachées qui demandent de la compréhension. Selon Platon, les artistes nous font croire que leur art est la réalité par exemple l’artiste va nommer son oeuvre de façon à nous faire croire que devant nous se tient réellement le modèle ainsi l’artiste dira « voici la Vénus de Milo» mais ce n’est en réalité qu’une représentation, une copie faite de marbre.….

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  • Qu'est ce qui différencie un objet technique d'une oeuvre d'art ?
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    Qu’est ce qui différencie une œuvre d’art d’un objet technique ? Nous allons voir dans ce devoir, ce qui nous permet de faire la différence entre un objet technique et une œuvre d’art. Une œuvre d’art est un objet élaboré qui se distingue d’un autre par sa réussite et par son excellence alors qu’un objet technique est un objet réalisé dans un but utilitaire. La technique tire son étymologie du grec technè qui signifie art. Elle désigne le moyen de parvenir à un but, le savoir-faire dans la réalisation d’une activité.….

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  • Dissertation de philo
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    Par conséquent, un bel objet est-il nécessairement une œuvre d’art? Une œuvre d’art est-elle nécessairement belle? Existe t-il d’autres particularités esthétiques qui peuvent définir l’art? Quel sentiment l’art peut-il induire mise à part la beauté ? Pour répondre à cette question, nous montrerons d’abord qu’une….

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    L’homme ne nait pas pour faire de l’art il est d’abord un artisan et non un artiste. L’art n’est pas utile à la survie de l’homme car l’homme y à vécus longtemps sans. En effet on ne meurt pas (jusqu'à preuve du contraire) de ne pas avoir vu tel tableau ou lu tel poème. De plus, à l'inverse de….

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    On peut distinguer très sommairement deux approches en histoire de l'art. La plus courante s'emploie à la mise au jour de corpus d'œuvres et d'artistes et à la mise en évidence de la singularité de leurs discours. Elle est fondée dans ce cas, sur des notions telles que chef d'oeuvre, style, manières, écoles, mouvements, tendances. Identifier, classer et hiérarchiser est alors considéré comme un fondement méthodologique. On qualifie parfois cette approche d'attributionniste pour son goût des biographies, de l'étude détaillée des oeuvres pour y repérer….

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