Institut d’enseignement Supérieur « Parnasse – Deux Alice »

Membre associé Haute Ecole « Léonard de Vinci »

Quand l’adolescent rencontre l’aide à la jeunesse

Table des matières

Introduction 7 Annotation 1) Michel, éducateur au Foyer Shekina 9

1. L’adolescence 11 Annotation 2) Que signifie le principe de l'autorité parentale ? 11 Annotation 3) Dessin 15

1.1. L’aspect physiologie 16 Annotation 4) La solution ? 16

1.2. L’aspect sociologique 17 1.2.1. Bref historique de la classe juvénile 17 1.2.2. Les caractéristiques sociales 18 Annotation 5) Toufik et sa bande 20 1.2.3. La bande 21 Annotation 6) Le père de Toufik 23 1.2.4. La famille 23 1.2.5. L’école 25 Annotation 7) Violence familiale 26

1.3. Aspect psychologique 27 1.3.1. La sexualité 27 1.3.2. Le corps 28 Annotation 8) Poupée 29 1.3.3. Le deuil 30 1.3.4. Les moyens de défense 31 Annotation 9) Le moi 34 1.3.5. Le narcissisme 34 1.3.6. L’Idéal du Moi 36 Annotation 10) Toufik est réconcilié 37

2. La protection de la jeunesse 39 Annotation 11) Prédictions de délits violents graves 40

2.1. Historique 41 2.1.1. Avant 1912 41 2.1.2. La loi du 15 Mai 1912 42 Annotation 12) Justice 44 2.1.3. La loi du 8 avril 1965 45 2.1.4. La communautarisation 47 2.1.5. La majorité civile à 18 ans 50 Annotation 13) Complexité 50 2.1.6. La loi du 2 février 1994 51 Annotation 14) Dessin 52

2.2. Types d’aide pour le jeune et sa famille 53 2.2.1. Aide sociale générale 53 2.2.2. Aide Spécialisée 54 Annotation 15) Responsabilité civile et criminelle 55 2.2.3. Protection judiciaire 55 2.2.4. Les acteurs de l’aide à la jeunesse 56

2.3. La prise en charge d’un mineur 60 Annotation 16) La violence familiale, une origine ? 60 Annotation 17)