Que peut la littérature pour la science ?"

Pages: 426 (106298 mots) Publié le: 4 octobre 2011
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Insertion, Éducation et Société

Les filières scientifiques et l’emploi
Jean-François Giret et Stéphanie Moullet, CEREQ Catherine Béduwé (coordinatrice) et Bernard Fourcade, LIRHE

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[septembre 2006]

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Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance 61-65 rue Dutot – 75732 Paris Cedex 15 Directeur de publication : Daniel VITRY

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Responsables de ce numéro : Claude SAUVAGEOT et Françoise STOEFFLER-KERN

DEPP – Département de la valorisation et de l’édition 61-65 rue Dutot 75732Paris Cedex 15 Téléphone : 01 55 55 72 04 Prix : 15 euros Centre de documentation de la DEPP Téléphone : 01 55 55 73 58

Les filières scientifiques et l’emploi
Synthèse : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Rapport complet : C. Béduwé, B. Fourcade (LIRHE UT1-CNRS), J.-F. Giret, S. Moullet (CEREQ) Avec la collaboration de : Françoise Stoeffler-Kern (DEPP) ClaudeSauvageot (DEPP) Hélène Alexandre (APEC) et l’appui technique de Élisabeth Laclyde

Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance

SOMMAIRE
1.SOMMAIRE............................................................................................................................................................5 2. AVANT-PROPOS........................................................................................................................................................9 3. LES FILIERES SCIENTIFIQUES ET L'EMPLOI : RESUME DU RAPPORT ............................................................................11 3.1. INTRODUCTION..............................................................................................................................................11 3.2. RESULTATS ..................................................................................................................................................14 3.3. CONCLUSION................................................................................................................................................19 4. LES FILIERES SCIENTIFIQUES ET L’EMPLOI : RAPPORT COMPLET ................................................................................21
INTRODUCTION..................................................................................................................................................23 A- LES FILIERES SCIENTIFIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANÇAIS.........................................................29 A-1- DONNEES STATISTIQUES DE CADRAGE .............................................................................................................29 1. LES BACCALAUREATS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES .................................................................................29
1.1. Evolution des effectifs de bacheliers.......................................................................................................................................... 29 1.2. Quelques transformations importantes du baccalauréat scientifique S .................................................................................... 32 1.3. L’orientation après lesbaccalauréats......................................................................................................................................... 32

2. LES FILIERES SUPERIEURES SCIENTIFIQUES .........................................................................................................34
2.1. Rappel sur les évolutions de l’enseignement supérieur en France............................................................................................ 34 2.2....
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