2) a) Les groupes nominaux qui désignent cette nouvelle arme sont: « aube olivâtre », « brume verte », « grand corps mou », « nappe bouillonnante, méthodique, inexorable », « nouvelle cruauté », « Les premiers filets de gaz », « une horrible tâche verdâtre », « le brouillard chloré », « l'horrible mixture ».

b) C'est une arme horrible et imbattable.

c) L'auteur présente le gaz de plus en plus grave (ligne 1/2: « aube olivâtre », ligne 37: « l'horrible mixture »). Le lecteur ne comprend pas tout de suite de quoi il s'agit.

3) a) oliv/âtre ; verd/âtre.

b) Le suffixe « -âtre » donne au mot un sens plus sale et trouble.

4) a) Les expressions qui montrent que les poilus ne comprennent pas ce qu'il se passe sont: « les hommes se demandaient quelle nouvelle cruauté on avait encore inventée pour leur malheur », « C'était sans doute la première fois qu'on cherchait à tuer le vent ».

b) « on cherchait à tuer le vent » parce que les fusillades ne servaient à rien, leur seul ennemi était le gaz, qu'on ne peut pas tuer.

5) a) « rampe », « s'infiltre », « se niche », « souille », « occupe ».

b) C'est une personnification qui est employée.
c) Il y a aussi l'énumération qui est utilisée. d) L'auteur cherche à rendre les faits encore plus graves.

6) a) Champ lexical de la respiration : « bouffée d'air pur », « le nez », « la provision d'oxygène », « inspirations », « apnée », « inhaler ».

b) Ce champ lexical est présent car les soldats essayent de respirer de l'air pur, en vain; le gaz les empêche de respirer.

8) L'auteur veut nous montrer que la guerre était très dure et atroce pour les soldats avec les nouvelles armes qui ont étaient inventés. Il a écrit ce texte de manière