Questions sur le poème « Ma morte vivante » de Paul Eluard – Séance 10 : Derniers mots d’amour.Objectif : Comment Eluard exprime-t-il le chagrin d’amour ? 1. Relève le champ lexical du chagrin dans le poème et le champ lexical de la perte. a. Quel est le but de ces champs lexicaux (message transmis, émotions…) ? Le but de ces champs lexicaux est d’ancrer le poème dans une tonalité élégiaque (tonalité lyrique où le poète exprime de la tristesse) . Ils permettent, en outre, de transmettre sa perte et sa douleur au lecteur. b. Comment sont construits ces champs lexicaux ?Ces champs lexicaux se forment en opposition avec des termes mélioratifs (« confiance », « lumière », « plaisir », « sens de la vie », « sens de l’amour », « espoir »). Le chagrin et le bonheur passé sont donc …afficher plus de contenu…

Cela renforce l’impression de perte ressentie par le poète et le lecteur.c. Quels adverbes servent à renforcer cette impression de perte ?Les adverbes de négation renforcent cette impression de perte car ils mettent en opposition ce qui était à ce qui n’est plus actuellement. Ce qui existait n’existait plus. 2. A quel type de poème déjà étudié en classe pourrait se rapprocher la seconde strophe ? Justifie ta réponse.La seconde strophe se rapproche du blason car il est souvent fait mention du corps de la femme aimée : ses yeux, sa bouche, ses mains et ses pieds. Ces parties du corps sont valorisées. Par exemple, sa bouche était ce qui lui donnait le sens de la vie et de l’amour.a. En quoi est-ce surprenant ?Cela est surprenant car la femme aimée est