LE LOGOTYPE

1. Les objectifs pédagogiques

Ce cas vise à comprendre les difficultés et les contraintes de la création d’un logo, et plus généralement de toute création en marketing, qu’il s’agisse de la création d’un nom de marque, d’un slogan ou d’une annonce publicitaire. Il s’agit en particulier de comprendre le rôle du logotype en matière de communication. Le logo est en effet un des principaux véhicules de l’identité d’une organisation.
L’objectif est également de comprendre la cohérence d’ensemble de la démarche créative. La création ou la modification du logo répond à une problématique et s’appuie à ce titre sur des axes et des critères de création précis. Il convient de rompre avec le mythe du créateur « génial » et indépendant, déconnecté de toute contrainte ou contingence. Le créateur du logo est un prestataire de services qui doit répondre aux besoins d’un client définis dans un cahier des charges.
Ce cas met les étudiants en situation active. Il nécessite un travail collectif d’analyse et de création. L’enseignement du marketing nécessite, à juste titre, de présenter un ensemble d’outils et de techniques. En revanche, l’aspect création est généralement quelque peu délaissé. Les étudiants pourront être incités à chercher des informations complémentaires sur les notions d’identité visuelle et de logotype. Ils seront sensibilisés à l’analyse des nombreux logos de la vie quotidienne.

2. Eléments de cours [1]

2.1. définition et qualités du logo

Le logotype est la représentation visuelle du nom de la marque ou de l’organisation[2]. Au sens large, le logotype englobe la notion d’emblème. L’emblème[3] est le dessin -animal, personnage, figure géométrique, objet- qui accompagne parfois le nom.
Le logotype est un élément important de l’identité visuelle, puisqu’il est utilisé sur tous les supports de communication, aussi bien internes qu’externes. Il permet d’identifier tous les discours, toutes les publicités, tous les documents… de