Révision comportement organisationnel

2212 mots 9 pages
CHAPITRE 11: LE LEADERSHIP
Théorie du leadership situationnel : Théorie selon laquelle ce sont les caractéristiques situationnelles qui associées aux traits et aux comportements de leader permettent de prédire les résultats d’un leadership donné.
Maîtrise situationnelle : Marge de manœuvre dont jouit le leader pour déterminer les comportements des membres de son groupe et capacité du leader à prévoir les retombées des actions et des décisions de ces membres.
Questionnaire du collègue le moins apprécié (CMA) Instrument de mesure qui permet de déterminer si le style de leadership d’un dirigeant est axé sur les relations ou sur la tâche. Les leaders axés sur la tâche obtiennent de meilleurs résultats lorsque la maîtrise situationnelle est forte ou faible et les leaders axés sur les relations lorsque la maîtrise situationnelle est moyenne.
Programme de formation «adéquation leader-situation» : Programme de formation où les leaders apprennent à analyser la situation dans laquelle ils se trouvent afin d’harmoniser leur indice CMA à la maîtrise situationnelle qu’elle leur confère.
Théorie du cheminement critique : Théorie du leadership selon laquelle la fonction clé du leader consiste à adapter ses comportements aux caractéristiques d’une situation donnée de manière à en combler les manques. En voici les 4 types de leadership : * Leadership directif (expliquer de façon très détaillée les tâches) * Leadership de soutien (climat amical et favorise le bien-être des subordonnés) * Leadership orienté vers les objectifs (fixation d’objectifs stimulants et obtention rendement élevé) * Leadership participatif (axé sur la consultation)
Théorie du leadership situationnel et Hershey et Blanchard (s’adapter selon la maturité des subordonnés)
-Le leadership autocratique convient mieux aux subordonnés dont la maturité est faible
-Le leadership de participation convient mieux aux subordonnés dont le degré de maturité est faible à moyenne
-Le leadership de

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