Raimond queneau si tu t’imagine explication de texte

427 mots 2 pages
Correction commentaire composé Queneaux

Axes de lecture : - forme il joue avec le langage (oralité dans l’écrit)
-le temps qui passe la jeunesse
-intertextualité : -Ronsard ode a cassandre Sonnet pour Hellène -Horace ode a l’econoé
Introduction :
Texte de Queneau, qui fait référence a d’autre texte.
« Raimond Queneau dans ce poème « si tu t’imagine » écrit en 1852 aborde un thème déjà développé par le passé par Ronsard au 16eme siècle et Horace le poète latin 1er siècle A.V JC » cit : Mr BIRON prof de francais
Problématique : la fuite du temps : * Comment Queneau aborde t il ce thème ? * Q ‘apporte t il de plus ?

Développement : 1. L’image que nous donne Queneau du temps

* Ce que dis Queneau sont des banalités et relève du déjà vue .ce que qu'’il dit, à déjà été dit maintes et maintes fois.
Cit : Ronsard 1ou 2 vers ou derniers vers D’Horace * Le temps abime tout « ride véloce muscle avachie » * A travers l’image du temps la jeunesse même de l’enfance « fillette » * Un temps qui se répète, mécanique (c’est un banalité) * Jouir de l’instants présent (c’est un banalité) conception de la vie: dimension morale
Cit : carps diem Horace * Situation d’énonciation : quelqu'un de plus âgé interpelle quelqu‘un de plus jeune
Grand-père&petite –fille ? il peut donner une leçon : jugement de valeur Expérience * Les derniers vers de ce poème peut présenter une ambigüité :
Recommandation ¤
Leçons ¤] par le regret ; sensibilité « cque tu te goure »
Mise en garde ¤

2. le texte est une leçon on peut en conclure que ce texte a un but argumentatif
*thèse : le temps passe vite * arguments *conclusion : profite s’en

3. une forme surprenante :

*

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