Rapport AEMO Ecrit Pro Ou Transmission Subjective Claudine Manier

6406 mots 26 pages
Le rapport d’AEMO : ´ ecrit professionnel et/ou transmission subjective
Claudine Manier

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Claudine Manier. Le rapport d’AEMO : ´ecrit professionnel et/ou transmission subjective.
Biennale internationale de l’´education, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul
2012, Paris, France. <halshs-00766144>

HAL Id: halshs-00766144 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00766144 Submitted on 17 Dec 2012

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Communication n°19- Atelier 3 : Ecriture professionnalisante

Le rapport d’AEMO : Ecrit professionnel et/ou transmission subjective ?
Claudine Manier, Educatrice spécialisée, doctorante, Université d’Aix-Marseille
Depuis ses origines le travail social s’organise sur des fondements contradictoires et indissociables servant des intérêts divers et antagonistes. Dans le cadre de l’Assistance
Educative en Milieu Ouvert nous nous intéressons au processus d’écriture des éducateurs lorsqu’ils doivent transmettre au juge des enfants, leur rapport de fin d’intervention. Que transmettent-ils ? Sur quelles références s’appuient-ils ? Comment prennent-ils en compte ces références lorsque celles-ci s’avèrent soumises à interprétations ? Quelle place prend et quel rôle joue, leur subjectivité ? Nous parvenons à construire une typologie d’attitudes des éducateurs au moment de la rédaction de leur rapport et nous proposons des perspectives de formations initiales et/ou continues. Notre recherche est aussi un

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