Master 2 MEFEG IUFM de Dijon

Comment motiver les é ves de seconde en lè ACV en lycé professionnel ? e

Discipline concerné : Accueil-Commerce-Vente e Classe concerné : groupe 2 et groupe 3 de seconde e Établissement de stage : Lycé Simon Weil (Dijon)

Anné universitaire : 2012/2013 e

Comment motiver les é ves de seconde en ACV lè en lycé professionnel ? e
Introduction
Du 3 dé cembre au 14 décembre 2012, j’ai effectué un stage en binô au sein du lycé me e Simone Weil, lycée professionnel à Dijon. Au cours de ces deux semaines, j’ai observé les activité de la professeure Mme. Courly et de ses deux groupes d’élèves de seconde en s Accueil-Commerce-Vente (ACV). J’ai également fait trois sé ances de cours pour apprendre à exercer les activité pé s dagogiques. Dè le premier cours, j’ai constaté de nombreuses manifestations de manque de motivation s chez les é ves telles que le dé lè sinté t pour les activité pé rê s dagogiques, la passivité et la distraction en cours. Selon Mme. Courly, c’est le profil commun des élèves de seconde en lycé professionnel. En effet, beaucoup d’entre eux sont considérés comme en « é e chec » . D’un côté, pour ceux qui se dé sinté ressent à la vie scolaire, la voie professionnelle est un choix pragmatique pour sortir du systè scolaire et avoir la possibilitéde travailler au plus me vite ; d’un autre côté, une partie d’élèves entrent dans un lycée professionnel à la suite de l’échec de demande d’une seconde générale ou technologique souhaitée, mais pas par leur volonté Dè lors, ces é ves trouvent en général peu d’intérêts aux activités pédagogiques. . s lè Vu ce contexte particulier et par une ré flexion mené sur mes observations retenues dans la e classe d’ACV, je pense que le manque de motivation des é ves est actuellement un problè lè me essentiel en lycé professionnel. Ainsi, je pose dans ce rapport la problé e matique suivante : Comment motiver les é ves de seconde en ACV en lycé professionnel ? lè e Dans la première partie,