Projet de stage
Observations et questionnements : pourquoi ce stage ?

En ce qui me concerne le monde du handicap ne m’est pas parfaitement inconnu car j’ai eu l’occasion d’aborder enfants comme adultes présentant des handicaps dans le cadre de séjour adaptés auquel je participais. Ma courte expérience de remplaçante dans un IME pour enfants polyhandicapés m’a beaucoup questionné sur le rapport au corps de l’autre quand celui-ci est placé dans une situation de dépendance importante. Dans cette institution lors des toilettes, la porte de la salle de bain restait grande ouverte quand bien même certains enfants pouvaient y faire irruption de manière abrupte. Dans cette salle de bain pas de rideau ni de séparations entre douche et baignoire et les éducateurs se souciaient davantage de faire le plus de toilettes possibles que de respecter l’intimité et le confort des enfants. D’ailleurs filles comme garçons n’étaient pas non plus séparés. Il s’en aurait fallu de peu que plusieurs enfants passent en même temps sous la même douche !
Cette situation m’a profondément irritée voir attristée. Lorsque je tentais de comprendre ce qui motivait ainsi les membres de l’equipe educative et lorsque je leur exprimait mon désarroi ceux-ci m’expliquaient que la salle d’eau n’était de toute façon pas adaptée et que ce n’était « que » des enfants que la notion d’intimité n’était pas encore très importante. Il me semblait que ces enfants n’étaient plus que des corps à laver que leur statut d’être humain était bafoué et nié. Mais alors quelle rapport à leur corps et au corps de l’autre peuvent avoir ces futurs adultes, si le sentiment d’appartenance n’a jamais pu être réellement appliqué ? Peuvent ils arriver à cerner ce qui est de l’ordre de l’espace intime et privé et ce qui est de l’ordre de ce qu’on peut « dévoiler » dans un cadre plus collectif ?
L’acte de s’occuper du corps de l’autre n’est pas anodin… l’accompagnement à la toilette n’a jamais été une gêne pour moi par