Rapport De Stage Lara Laflotte 1

28604 mots 115 pages
Rapport de stage
Juin 2012

Université Lumière Lyon 2
Institut de psychologie
Master 2 Psychologie Sociale Appliquée
UE4 – Stage professionnel
Année 2011/2012

Rapport de stage
Institut Français de l’Éducation
Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain.
Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015
Dirigé par :
Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2
Et,
Catherine LOISY, Maîtresse de conférences, détachée à l’Institut Français de l'Éducation

Membre du jury :
Marie PREAU, Professeure des universités, Université Lumière – Lyon 2

Stage rémunéré par l’IFÉ

Remerciements
La réalisation de ce rapport de stage a été possible grâce à la contribution de plusieurs personnes à qui je voudrais témoigner toute ma reconnaissance.
Je voudrais tout d'abord adresser toute ma gratitude à la directrice de ce rapport,
Madame Christine Morin-Messabel, pour sa disponibilité et ses conseils qui ont contribué à alimenter ma réflexion.
J’adresse un remerciement tout particulier à Madame Catherine Loisy, tutrice de ce stage, qui a su croire en moi et, me fournir des outils et des savoirs à la réussite de ce stage.
Sans elle et sans sa disponibilité, cette expérience enrichissante n’aurait pas pu avoir lieu.
Je tiens à remercier Madame Marie Préau d’avoir accepté de participer à ce jury, et de m’avoir éclairée sur quelques points lors de la rédaction de ce rapport de stage.
Je remercie l’IFÉ pour la gratification de ce stage, son directeur de la recherche
Monsieur Luc Trouche pour ses conseils, ainsi que toute l’équipe EducTice. Un remerciement spécial va droit à Annick et Nicolas pour leur précieuse aide durant toute la durée de ce stage.
Je voudrais exprimer toute ma reconnaissance aux personnes qui ont contribué à cette recherche ; toutes les personnes ayant accepté de répondre à mes questions, par mail ou lors d'entretien. Je tiens à témoigner toute ma

en relation