Introduction

J’ai choisi de faire mon stage de première année au sein de la Maison d’Enfants à Caractère Social Moissons Nouvelles annexe de Metz, établissement où j’ai précédemment travaillé comme éducatrice non diplômée. La mission de cette MECS répond aux deux axes de la protection de l’enfance car certaines mesures judiciaires sont prises selon l’ordonnance de 1945 et d’autres sont prises selon l’ordonnance de 1958 (Cf. p. 2 et 3). Cet établissement, relève de l’assistance éducative où un juges des enfants peut placer un mineur directement dans la structure (placement direct) ou par le confier à l’Aide Sociale à l’Enfance ; l’annexe de Metz accueille également des placements administratifs (contrat de séjour entre la famille et l’ASE). J’ai pour objectif de saisir aux mieux le fonctionnement de l’internat dans son organisation générale et ses différentes missions, de mieux cerner la prise en charge des jeunes accueillis mais également la relevance et la participation du moniteur-éducateur au dispositif institutionnel. Enfin j’exposerai quelques exemples de suivi éducatif que j’ai pu effectuer.

I. Organisation et présentation de l’association Moissons Nouvelles

a) Historique

L’association Moissons Nouvelles à prit racine au sein d’un mouvement religieux, Les Jeunesses Ouvrières Chrétiennes (JOC) en 1927 à Clichy. Les premières structures apparaissent en Algérie en 1940 (zone libre française) puis se professionnalisent et s’étendent en métropole afin de pallier les problèmes de formation des jeunes gens de l’époque… Sur les mots Voir, Juger, Agir vont se construire les fondements de l’association Moissons Nouvelles : « une éducation humaine respectant la valeur et la dignité des personnes ». A partir de 1964, Moissons Nouvelles reprend en main des Centres d’Education, des Instituts de Rééducation et des Centres d’Hébergement et de Réadaptation Sociale.

A présent, l’association Moissons Nouvelles a fait le choix d’être un acteur de la