Rapport d'apprentisage

529 mots 3 pages
Au Musée d'Art UCL, nous faisons face au défi pas étranger aux nombreux collègues muséaux, à savoir, le manque d'espace suffisante d'exposition et des ressources décroissantes. Deux changements majeurs dans le contexte de financement en Grande-Bretagne peuvent nous influencer, à savoir le nouveau cadre stratégique du Conseil des arts comme il prend les responsabilités des Musées, Bibliothèques & archives du Conseil, et la reduction qui agit sur des universités nous permet de voir une hausse substantielle des frais de scolarité. En conséquence, nous devons découvrir des solutions durables pour les visiteurs à s'engager avec nos objets afin de réaliser nos principaux objectifs à la fois d'offrir un type différent de rencontre avec une œuvre d'art--- plus fixé sur sa durée et l'intensité encore informelle et intime.(je n’a pas pu traduire cette phrase, tu peut m’aider, merci!)
Sur les 10000 ouvrages détenus dans les collections du Musée d’art UCL, à peu près 8000 ouvrages datant à partir des années 1490 sont imprimés et dessinés, aucun des ouvrages ne sont exposés de façon permanente. Ce document introduit une approche low-tech innovante qui vise à l’aide du changement en visualisant les attitudes, influencer la culture de l’enseignement et dans un même temps s’assurer que les collections puissent continuer à améliorer et contribuer à des nouvelles idées. Reçu de façon enthousiastique par les conférenciers et les étudiants, le Pop-Up Display a été mis à l’essai au Musée de l’art UCL l’année dernière. C’est un moyen d’accrocher de plus près et de façon créative avec les membres du corps professoral au sein des limites des espaces polyvalents offerts par une salle d’impression traditionnelle. Après Duchamps, il est possible d’imaginer une exposition dans une valise ou une vitrine. Il est même possible d’imaginer appeler un placard d’artefact. .. La participation non- limitée des pop-up rend davantage hommage aux Evènements

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