rapport

581 mots 3 pages
L’école empirique ou néo-classique

Le plan
1. C’est quoi l’école empirique et ses principes
2. Les auteurs
3. Les 5postulats communs
4. La conclusion

C’est quoi une école empirique
C’est un courant pragmatique développé par des praticiens / consultants dont la base théorique s’inspire de l’école classique .
Ses principes
Ses principes sont :
Le but de l’entreprise est la maximisation du profit . Ce dernier mesure le degré d’efficience organisationnelle .
Il y a une pluralité d’objectifs secondaires qui doivent être atteints en vue de maximiser le profit .
L’entreprise est le moteur principal de la richesse économique . le management requiert des compétences propres , des outils spécifiques et des techniques distinctes.
Tout intégrant des postulats de l’école psychosociologique sur l’homme au travail , ce courant pense que chaque homme lutte pour sa survie : les meilleurs accédants aux postes clés , les moins performants étant élimés .
Les auteurs
ALFERD PRICHARD SLOAN (1875-1966)
Alferd Sloan passa la totalité de sa carrière à la Général Motors , dont 33 ans comme Directeur général puis Président .
Il est connu pour avoir fait de GM la première société mondiale , grâce à la décentralisation coordonnée .
Les principes de la décentralisation , selon Sloan, sont les suivants :
Autonomie des divisions : elles sont jugées d’après la rentabilité du capital investi .
La direction générale ne doit pas s’occuper d’exploitation mais de la stratégie générale .
Certains fonctions clés comme les finances ou la communication doivent être centralisées .
L’organigramme doit prévoir des passerelles afin que chaque division soient représentées dans les autres divisions .
La coordination doit se faire par une circulation horizontale des informations .
Ainsi , la décentralisation procure initiative , responsabilité , efficacité et une réduction du temps dédiée à la prise de décision .
PETER

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