DM 1ère – Objet d'étude : la poésie. Corpus :  Texte A : « Fonction du poète », Victor Hugo, Les Rayons et les ombres, 1840  Texte B : « Passage d'un poète », Alain Bosquet, Un jour après la vie, 1984  Texte C : « Le Lac », Alphonse de Lamartine, Méditations poétiques, 1820  Texte D : « Strophes pour se souvenir », Louis Aragon, Le Roman inachevé, 1956 Question (4 points) : Quels sont les rôles assignés au poète dans les textes proposés ? Sujets d'écriture (16 points) : vous traiterez un des trois sujets, au choix.
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Commentaire : Vous ferez le commentaire littéraire du texte B, « Passage d'un poète ». Dissertation :« La poésie, c'est le chant intérieur », disait le poète Lamartine. Partagez-vous cette conception de la poésie ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur les textes du corpus et sur les oeuvres poétiques étudiées en classe. Écriture d'invention : « La poésie, ça sert à quoi ? » est le titre de l'article que vous rédigerez pour le journal de votre lycée dans le but de défendre votre goût pour la lecture ou l'écriture de poèmes. Vous soignerez particulièrement votre expression et votre style.
Texte B Texte d'un poète contemporain, ce poème rappelle un des pouvoirs essentiels du poète et de la poésie. 1 Passage d'un poète Le poète est passé : un remous dans l'argile se dresse en monument, avec soudain le bras qui se profile, la lèvre et l'oeil aimants ; Le poète est passé : le ruisseau qui hésite, devient fleuve royal ; il n'a plus de repos ni de limites ; il ressemble au cheval. Le poète est passé : au milieu du silence s'organise un concert, comme un lilas ; une pensée se pense, le monde s'est ouvert. Le poète est passé : un océan consume ses bateaux endormis. La plage est d'or et tous les ors s'allument pour s'offrir aux amis. Le poète est passé : il n'est plus de délire qui ne soit oeuvre d'art. Le vieux corbeau devient un oiseau-lyre. Il n'est jamais trop tard pour vivre quinze fois : si le poète hirsute repasse avant l'été,