http://www.csaffluents.qc.ca/animalier/demascie.htm
La démarche scientifique

1. La mise en situation (Observation)

C'est l'étape où tu observes un phénomène autour de toi. Tu peux regarder, parfois toucher, écouter et même sentir et goûter avec beaucoup de précaution quand tu es sûr qu'il n'y a pas de danger. Tu enregistres tes observations sous forme de notes ou de dessins. La mise en situation peut aussi t'être proposée par un ami, ton enseignant, un parent... Elle peut venir d'une lecture, d'images vues à la télé ou même des histoires de Jos Leloup.
2. Le problème (Interrogation)
Maintenant, formule une question au sujet du phénomène observé ou proposé, pour préciser ce que tu veux découvrir.
Pouquoi...? Qu'est-ce qui...?Comment expliquer que...?Où...?
3. L'hypothèse (Observation)
À partir de ce que tu sais, rédige une hypothèse, c'est-à-dire une supposition qui peut fournir une réponse logique au problème que tu te poses. En même temps, prends soin d'expliquer ce que tu sais qui te permet de formuler cette hypothèse.
Je pense que...parce que. Je suppose que...parce que. J'imagine que...parce que.
4. L'expérimentation
C'est la partie la plus importante de ta recherche. Elle te permet de vérifier si ton hypothèse est juste ou fausse.

Voici comment débuter ta recherche
• Tu consultes des livres, des revues, des journaux, des encyclopédies et tu notes les informations utiles.
•Tu regardes des vidéos et des émissons de T.V. et tu notes les informations utiles.
• Tu réalises des entrevues.
• Tu consultes la banque de données de Jos Leloup et Internet.
• Tu fais une visite sur le terrain.
• Tu réalises ta propre expérience. Pour cela, tu réunis le matériel nécessaire et tu expliques comment tu vas procéder. Tu notes tes résultats.

Ensuite, tu traites les données obtenues.
• Tu vérifies si les renseignements trouvés disent la même chose.
• Tu élimines les renseignements faux ou inutiles.
• Tu classes les renseignements importants.
• Tu fais des tableaux, des