Gustave Flaubert est considéré comme un auteur perfectionniste qui se situe entre plusieurs mouvements littéraires du XIXème siècle. Cet extrait de texte de L’Education sentimentale nous narre la rencontre entre Frédéric Moreau et Mme Arnoux, au point de vue du jeune homme. Flaubert met en scène un topos de la rencontre amoureux. On en vient donc à se demander comment Flaubert mène-t-il cette rencontre amoureuse ? Dans un premier temps, nous développerons la mise en place du coup de foudre puis nous prouverons que Flaubert dresse un portrait valorisant de Mme Arnoux.

Ce texte dresse la mise en place d’un coup de foudre. En effet, l’extrait propose un cadre favorable, notamment au niveau spatio-temporel. La scène se déroule sur un banc, ce qui permet la mise en valeur de la femme qui est comme isolée, de plus, la présence d’imparfaits,« était » l.2, « passait » l.4, « palpitaient » l.7 justifient qu’on se trouve en présence d’un passage descriptif. Il utilise des phrases longues qui créaient un ralentissement, ce qui prouve qu’on a une pause descriptive et contribue à faire de ce passage un moment clé de l’histoire. On remarque aussi que Mme Arnoux attire toute l’attention puisqu’elle se situe en position de sujet au début de chaque paragraphe « Elle était assise » l.2, « Elle avait un large chapeau de paille » l.6, « Comme elle gardait la même attitude » l.13. Ensuite, les compléments circonstanciels de lieu « au milieu du banc » l.2, « du même côté » l.5, de manière « toute seule » l.2, « involontairement » l.4 et de temps « en même temps » l.4 confirment le fait que l’auteur à la volonté d’être minutieux. L’auteur met donc en place un milieu propice à la séduction qui favorisera l’organisation de la rencontre. Effectivement, la rencontre des deux personnages s’effectue de manière très organisée. Dans un premier temps, on remarque une phase d’observation qui donnera lieu, par la suite, à une phase d’approche. Ces étapes sont