Une histoire d’extraterrestre

Niveau : Seconde Thèmes / Sous-thème : L’UNIVERS / Une première présentation de l’Univers

Notions et contenus :

Description de l’Univers : l’atome, la Terre, le système solaire, la Galaxie, les autres galaxies, exoplanètes et systèmes planétaires extrasolaires

Propagation rectiligne de la lumière.
Vitesse de la lumière dans le vide et dans l’air.
L’année de lumière.

Compétences exigibles :

Savoir que le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau de l’atome qu’à l’échelle cosmique.

Connaître la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide (ou dans l’air).
Connaître la définition de l’année de lumière et son intérêt.
Expliquer l’expression : « Voir loin, c’est voir dans le passé ».
Utiliser les puissances de 10 dans l’évaluation des ordres de grandeur.

S’approprier : Extraire et organiser l’information utile / Identifier un problème

Valider : Valider ou invalider un fait

Communiquer : Présenter une argumentation cohérente, complète / Utiliser un vocabulaire scientifique

Etre autonome, faire preuve d’initiative : Travailler en équipe (selon le scénario pédagogique retenu)

Nature de l’activité : Cette activité peut constituer une initiation à la résolution de problème en seconde.

Résumé :
Cette activité, qui peut être proposée en cours de formation en classe, ou bien en évaluation, permet à partir d’une information relatée au cinéma (film « ET »), d’identifier un problème scientifique, et d’invalider un fait, en s’appuyant sur les connaissances et les documents.
Cette activité est à la frontière entre une synthèse de documents et une initiation à la résolution de problème.

Mots clefs : lumière ; année de lumière ; galaxie ; problème scientifique ; ondes radio.

Académie où a été produite la ressource : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/02021464/0/fiche___pagelibre/

UNE HISTOIRE D’EXTRATERRESTRE

Document 1 : « Nous savons aujourd’hui