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Revision oral français

3171 mots 13 pages
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Séquence 1

I - Objet d'étude

- La poésie

II - Objets d'études secondaires

- Les registres : le lyrisme, le pathétique, l'élégie - Deux mouvements littéraires : l'humanisme et le romantisme - Une forme fixe : le sonnet - Thèmes : la mort, l'exil, la solitude, l'écriture comme dépassement de l'humaine condition, la représentation du poète et du travail poétique

III - La poésie au service du poète

A - Textes analytiques 1 - Ronsard - "Quand vous serez bien vieille…" 2 - Du Bellay - "Heureux qui comme Ulysse…" 3 - Musset - "La nuit de Décembre" 4 - Baudelaire - "L'albatros" 5 - Hugo - "La conscience"

B - Textes complémentaires 1 - Hugo - "Demain dès l'aube" 2 - Corneille - "Marquise" 3 - Ronsard - "Mignonne, allons voir si la rose" 4 - Michaux - "Le grand combat"

IV - Travail sur la forme poétique

A - Textes analytiques : autour du sonnet 1 - Ronsard - "Je n'ai plus que les os" 2 - Du Bellay - "Malheureux l'an, le mois, le jour et le point" 3 - Heredia - "Les conquérants" 4 - Corbière - "Le crapaud"

B - Textes complémentaires : autour du poème en prose 1 - Rimbaud - "Les ponts" 2 - Rimbaud - "Aube" 3 - Ponge - "Le pain" 4 - Bertrand - "La ronde sous la cloche"

V - Lecture cursive

- Apollinaire - "Alcools" (sauf le bestiaire)

VI - Travail personnel

- Constitution d'un corpus personnel de textes poétiques choisis dans les œuvres proposées par le manuel.

- Les élèves ont appris et récité un certain nombre de textes poétiques : "Le grand combat" -"L'albatros" - "La nuit de décembre" - "Les conquérants" - "Sonnet pour Hélène" - "La conscience" - "Heureux qui comme Ulysse" - "La servante au grand cœur"

La poésie au service du poète
Ronsard - Quand vous serez bien vieille…
(Texte analytique)

Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle,
Assise auprès du feu, dévidant et filant,
Direz,

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    Lire le sujet. Au brouillon, vous devez rechercher dans l'intitulé les éléments du texte à produire: -genre : lettre, dialogue, apologue, fable, conte... -situation d'énonciation: qui parle à qui?, où? , quand? -registre: comique, tragique, lyrique... -thème -problématique Il faut reconnaitre et respecter les caractéristiques formelles des textes (dans une lettre: formule d'introduction, date, lieu...), les procédés de style et caractéristiques d'expression.….

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    Les natures ADJECTIFS PRONOMS Pronom Demonstratif Celui, celle, ceci, cela, ceux, celles, ce, celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là, ceux-ci, ceux-là, celles-ci, celles-là, ceci, cela, ça. Pronom Indefini Personne, rien, aucun(e), d'aucun(e)s, nul(e)s, l'un(e), l'autre, l'un(e) et l'autre, ni l'un(e) ni l'autre, pas un(e), plus d'un(e), plusieurs, tout, on, quelqu'un(e), quelque chose, autrui, certain(e)s, autre chose, chacun(e), tout un chacun, d'autres. (Ne précède pas de nom) Pronom Interrogatif Qui, que quoi, lequel, laquelle, lesquelles, lesquels… (Lequel de vous veut un fruit ?) Pronom Personnel Je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles, me, te, se, moi, toi, lui… Pronom Possessif Le mien, le tien, le sien, la mienne, la tienne, la sienne, le nôtre, le vôtre, le leur, la nôtre, la vôtre, la leur, les miens, les tiens, les siens, les miennes, les tiennes, les siennes, les nôtres, les vôtres, les leurs.….

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    1) Décor constitué principalement de 2 dômes transparents représentants des serres. Les costumes ont été actualisés, ils semblent dater des années 60. Eclairages centrés sur les personnages, mais pièce sombre dans l’ensemble. Les déplacements sont nombreux, aucun personnage ne reste statique, même lorsqu’ils ne jouent pas on les voit évoluer derrière les serres. Tout l’espace est utilisé, les personnages bougent sans cesse.….

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    L’âge héroïque, H. Michaux, La nuit remue. Ce texte est extrait d’un recueil de poèmes, et pourtant, il s’apparente plutôt à un récit qu’à une poésie. Il y a alors sans doute un lien entre le démembrement des deux géants, et ce genre poétique que l’écrivain malmène, en composant un recueil où sont aussi présents des réflexions et des récits, et en composant des textes qui semblent très éloignés du genre poétique.….

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    Séquence 2 Mouvements et métamorphoses baroques Problématique ; En quoi la poésie est-elle adaptée à l’expression d’une vision du monde baroque ? Ou Dans quelle mesure les poètes arrivent-ils à exprimer leur sensibilité baroque à travers le sonnet ? Objets d’étude • le mouvement littéraire le Baroque • la poésie Séance 1 ; une rupture : de l’Humanisme triomphant aux incertitudes de la fin du siècle corpus 1.….

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    Consituez un petit groupe (2 ou 3 personnes motivées) on passe chacun à son tour. Les autres évaluent et indiquent ce qui est à compléter. Mais vous pouvez aussi choisir de réviser seul, bien-sûr. Peut-être avez-vous déjà passé des oraux d'entraînement. Repensez à ce qu'on vous a dit à ce moment là: quelles sont vos faiblesses... et vos forces ?….

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