LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914+1918) Connaitre (savoir définir mais aussi expliquer et utiliser) les termes suivants : violence de masse, génocide, guerre totale, armistice. Connaitre l’importance du traité de Versailles. Connaître et utiliser les repères suivants :
- Connaitre les trois phases de la guerre et les évènements se trouvant sur la frise chronologique.
- Connaitre les personnages suivants : Lénine, Clémenceau (biographie sommaire voir cours et à la fin du manuel) - La carte de l’Europe au lendemain des traités Savoir décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930
Connaitre (savoir définir mais aussi expliquer et utiliser) les termes suivants Régime totalitaire, collectivisation, culte de la personnalité, goulag, plan quinquennal, antisémitisme, espace vital, pangermanisme, camp de concentration, propagande. Raconter et expliquer la stalinisation de l’URSS Raconter et expliquer la mise en place du pouvoir nazi
Caractériser chacun des régimes totalitaires étudiés (URSS de Staline et Allemagne nazie)
Expliquer que Les régimes totalitaires sont fondés sur des projets de nature différente mais présentent des caractéristiques communes. LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANÉANTISSEMENT (1939-1945) Savoir expliquer avec une carte l’extension du conflit Connaitre les pays en présence, leurs alliances et l’évolution de ces dernières. Connaitre (savoir définir mais aussi expliquer et utiliser) les termes suivants Economie de guerre, guerre totale, ghetto, camp de concentration, camp d’extermination, Montrer que la guerre du Pacifique est un exemple de la mobilisation de toutes les forces matérielles et morales des peuples en guerre. Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre
Décrire et expliquer le processus de