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Rire au dela des difference

2582 mots 11 pages
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BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SESSION 2011

Rire et culture
CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION
Première partie : synthèse (40 points) Doc. 1 : Cécile Elzière, doctorante, Astérix en estonien, http://ressources-cla.univfcomte.fr/gerflint/Baltique2/Asterix.pdf Doc. 2 : Georges Minois, Histoire du rire, Paris, Fayard, 2000, p. 47 Doc. 3 : Jean-Claude Carrière, La Controverse de Valladolid, Paris, éd. Belfond, 1992. Doc. 4 : Eric Smadja, Le rire, Paris, PUF, 2003, pp. 110 à 113. Doc. 5 : image trouvée sur le net, droits inconnus, http://chato.cl/blog/files/reirse_religion.jpg

Analyse des documents + proposition de séquence

Remarques préliminaires : L’intérêt du corpus est triple : 1) Il permet d’aborder les différentes techniques ainsi que les fonctions du rire 2) Il montre comment le rire comporte à la fois une dimension culturelle et une dimension universelle. 3) Il aborde aussi en filigrane la question du rire qui exclut et du rire qui soude un groupe. Le document 4 qui est un essai aborde de manière théorique l’ensemble des questions posées par le corpus. Il a volontairement été placé à cette position pour habituer les étudiants à rechercher le texte de fond. Pour une synthèse à faire en temps limité, il est possible d’enlever le document 2. Le corpus fonctionne malgré tout. En classe, le doc. 2 pourra servir de document complémentaire. La synthèse proposée en fin de corpus comporte trois parties. Au niveau BTS, seules deux parties sont attendues. Mais une correction en classe pourra proposer la 3e partie pour montrer les enjeux implicites de la problématique.

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Document n°1 : article d’une doctorante qui examine les difficultés posées par la traduction d’Astérix en estonien. Pour présenter le texte

Astérix en estonien (trad. faite en 1999) 1) Astérix est traduit en 109 langues. Le site http://www.asterix.com/bourse/monde/monde.htm présente les différentes traductions d’Astérix dans le monde entier. On pourra souligner le caractère étonnant de la

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    Question sur le corpus : En quoi ces trois textes relèvent-ils du registre épique ? Dans le corpus qui nous est présenté, on trouve trois extraits de textes appartenant tous les trois au genre épique. Le premier est tiré de l’Illiade (chant XX), écrite par Homère, datant du IX et VIII ème siècle. Le deuxième est issus de la chanson de Roland, écrite au XI, dont l'auteur est inconnu..….

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  • commentaire
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    Méthodologie de la question 1) La question concerne tous les textes du corpus. 2) La réponse doit confronter les textes les comparer, parfois un texte s’oppose aux autres. 3) La question met lacent sur des élément très importants dans les textes 4)….

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    BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SESSION 2014 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION ÉCRITE Aucun matériel n’est autorisé – Durée : quatre heures Première partie : synthèse (40 points) : vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Giordana Charuty, « Le rêve comme phénomène socioculturel », Science et Avenir Hors-Série « Le Rêve », décembre 1996 Document 2 : Plutarque (Ier siècle), Vie de Jules César, in Vies des Hommes illustres Document 3 : Sigmund Freud, Nouvelles conférences sur la psychanalyse, Première conférence - Révision de la science du rêve, 1935 Document 4 : Artémidore d’Éphèse (IIe siècle), La clef des songes, préface Document 5 : Cicéron (Ier siècle av. J.-C), De divinatione Document 6 : Édouard Detaille, Le rêve, 1888, Huile sur toile, 300 x 400 cm, musée d'Orsay, Paris Deuxième partie : écriture personnelle (20 points) :….

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  • La table act 3 scene 1
    838 mots | 4 pages

    j'ai déjà fais la question du corpus en expliquant les contexte historique de chacun des trios texte que l'on avait a faire j'ai répondu a la question qui est caractérisé la nature du conflit dans ces texte il me faut juste de l'aide pour le commentaire du texte ci dessous ... AGATHE. – Ô mon amour chéri, tu as bien compris, n'est-ce pas ? LE JEUNE HOMME. – Oui.….

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  • methodo_quest_corpus 2
    2186 mots | 9 pages

    Les questions sur corpus ont deux objectifs principaux : − faire remarquer les différences ou les points communs entre les textes − préparer l'exercice d'écriture (invention, commentaire, dissertation) Dans les séries générales, il n'y a qu'une seule question sur corpus, sur 4 points. Dans les séries technologiques, il y a deux questions sur corpus, sur 6 points (généralement 3 pts + 3 pts). Sur les 4 heures d'épreuve, il est conseillé de ne pas consacrer plus d'une heure à ces questions en séries générales, et une heure et demi en séries technologiques.….

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  • Corpus Bac Blanc DM Site
    854 mots | 4 pages

    Question de corpus Le corpus est composé de quatre textes, extraient de scènes de théâtres répartie entre le XVIIème et le XIXème. Ces extraits permettent de se faire une idée précise de la nature et des enjeux du métier de comédien ce qui va nous permettre de répondre a cette question : Quels aspects du métier de comédien ces textes….

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    Corpus (image, textes no 1 et no 2) Question 5 (2 points) Proposez un titre au corpus et justifiez-le en montrant pourquoi il rend bien compte des points communs et des différences entre les trois documents qui le composent. Tout titre pertinent est accepté à condition que le candidat mette en perspective les documents constitutifs du corpus pour justifier ce dernier. On n’accepte pas la simple reprise de la thématique « le jeu, futilité, nécessité ». Compétences d’écriture (10 points) Pensez-vous que le jeu permette toujours d’échapper à l’ennui ?….

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    610 mots | 3 pages

    La question de corpus Présentation : La question de corpus est un exercice de synthèse. Rappel de la méthode pour la question de corpus : I) Analyse de la question : - Repérer les mots importants Reformuler ensuite la question en expliquant ce qui est implicite II) Lecture attentive du corpus et croisement des textes : - Lire et repérer ce qui est commun à tous les textes Puis ce qui les différencie Attention, il ne s’agit pas d’étudier les textes dans l’ordre. III) Rédaction de la réponse : - Après voir repéré les points communs et les différences, vous devez rédiger une réponse de manière synthétiqueet organisée en une trentaine de lignes.….

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    Pour commencer dans le texte de Zola nous nous retrouvons directement plongés au cœur de l’action, dans le rayon Soie, où sont exposés devant les consommateurs des soies de toutes sortes : « des soies tendres », « des satins merveilleux ». nous sommes également plongés dans un dialogue quelques lignes plus tard, un dialogue qui montre une dénonciation indirecte car des femmes sont mises en scène (une ayant l’air dépensière, Mme Desforges et l’autre, Mme Bourdelais, assez raisonnable n’étant « venue uniquement pour profiter du bon marché de la soie ». L’auteur a fait le choix de faire parler ces deux femmes car cela serait mal vu que celui-ci dise directement son avis. On voit dans ce texte que Zola n’est pas neutre, on peut voir qu’il critique toute l’énergie mise dans la présentation de rayons magnifiques qui poussent le consommateur à consommer, à craquer, ces magasins rendent les « femmes pâles de désirs » car elles ont une « peur sourde d’être prises dans le débordement d’un pareil luxe » et elles ont « envie de s’y jeter et de s’y perdre », Cela montre la frustration devant de pareils produits.….

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    CORPUS Les trois auteurs de ce corpus appartiennent au XVII° siècle, pour la Bruyère et Fenelon, et au XVIII°pour Montesquieu .Ses trois textes ont pour similarité qu'ils soulignent une idée de monarchie de droit divin et résentent le personnage du roi. Ce sont des éloges dans lesquelles se cachent un blâme. Le registre principalement employé est le registre épidictique.….

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    1369 mots | 6 pages

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    Méthode de la question sur corpus Le corpus présente toujours un intérêt particulier Ayez à l’esprit que le corpus défini par votre professeur ou par le jury du Bac n’est pas une addition aléatoire de textes, mais un groupement qui a un intérêt et un sens. Tel corpus témoigne de l’évolution de la relation entre maître et valet dans la comédie, tel autre de la façon dont la poésie permet d’exprimer l’indicible, tel autre des différentes voies qu’emprunte le texte argumentatif pour toucher son lecteur, etc. Quelle que soit sa formulation, la question posée vous amène toujours à réfléchir à l’intérêt du corpus. Elle revient, peu ou prou, à répondre à cette interrogation : pourquoi avoir réuni ces textes ?….

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    LES 5 ETAPES DE LA REPONSE A LA QUESTION DE CORPUS - Introduction: présentation synthétique du corpus proposé, en ajoutant quelque s infos (on ne se contente pas de reformuler ou paraphraser le paratexte) sur le mouvement littéraire, le siècle, le genre concer né. NOTA BENE: cette partie de présentation du corpus e st FACULTATIVE mais conseillée (car une présentation sérieuse donne d'emblée une bonne imag e du candidat, sérieux et cultivé !) - On rappelle la question posée (simple reformulation), - On distingue (libre choix, pourvu que l'on justifie et que l'on indique clairement le critère de distinction) deux groupes dans le corpus; les deux groupes peuve nt être déséquilibrés, peu importe, si cela est jus tifié.….

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