Dossier illustré : le romantisme d’hier et d’aujourd’hui !
A rendre le lundi 4 avril Par groupes de quatre élèves. Soignez particulièrement la présentation, l’insertion des illustrations. Vous pouvez, bien sûr, utiliser le traitement de texte. 1. Le romantisme aujourd’hui : a. Que signifie le mot « romantique » dans son acception (sens) courante (quotidienne, usuelle) par exemple quand on dit de quelqu’un : qu’est-ce qu’il est romantique ? Donnez des exemples de ce « romantisme quotidien. » b. Présentez un extrait de film qui vous paraît particulièrement « romantique » : soyez très précis à la fois dans la présentation du film (titre original et français, réalisateur, date de sortie, acteurs principaux…) et dans celle de la scène : situation, résumé. Expliquez en quoi elle vous semble romantique. c. Trouvez et présentez une image publicitaire qui vous semble romantique. Expliquez pourquoi elle l’est en analysant l’image, le produit vanté, le slogan, la relation texte-image…. N’oubliez pas de joindre cette image dans votre dossier. d. Etymologie : d’où vient le mot « romantique », expliquez son évolution jusqu’à aujourd’hui. 2. la littérature romantique Séquence « Romantisme » du manuel : textes 1 à 10 (p.320 à 334). Lisez-les et choisissez-en deux (deux auteurs et deux genres différents !). Pour chaque texte : attention tout doit être rédigé. a. Présentez brièvement l’auteur en insistant sur ses œuvres. b. Présentez le texte choisi : titre de l’œuvre, année d’écriture et de publication, genre…pourquoi l’auteur l’a-t-il écrit (raisons personnelles, historiques, politiques…) ? c. Analyse du texte (aidez-vous des synthèses des pages 336 et 337) : résumez ce texte. Quels en sont les thèmes ? Quels sont les procédés, les caractéristiques d’écriture qui en font un texte romantique (cf L’écriture lyrique, p.337) ? 3. Deux tableaux romantiques : a.