Rédaction

Consigne générale :
Soigner l’orthographe.
Variez le vocabulaire, utilisez des termes précis.
Evitez les verbes être et avoir, préférez-leur des verbes pré­cis, colorés rendant votre texte vivant.
Evitez les participes présents, les propositions relatives qui peuvent être remplacées par des infinitifs ou des adjectifs seuls.
Utilisez des phrases complexes. Variez vos constructions de phrases, introduisez des subordonnées circonstan­cielles diverses.
Votre travail doit comporter une introduction, un développe­ment, une conclusion. Il doit être compréhen­sible et cohérent (logique) pour que le lecteur comprenne bien ce que vous voulez dire.
Le niveau de votre récit doit être soutenu. Il ne doit pas s’en tenir à une simple description ou un simple exposé des faits. Il doit témoigner d’une profondeur de réflexion d’un élève de votre âge.

Sujet : seul dans un chalet isolé du reste du monde, vous obser­vez l’orage qui approche.

Vendredi, le treize juin 2012, une période chaude dans cette an­née. Je me trouve devant mon beau chalet qui est entouré d’arbres aux feuilles vertes. Mais c’est la seule et grade maison qui se situe là-haut. On entre d’abord dans un corridor large et bien éclairé, tout est calme. Seul le bruit de la nature pouvait nous déranger, à l’étage une dizaine de chambres, presque sans meubles, ouvrent sur des corridors obscurs. Tout a changé de­puis mon passé, plus rien n’est pareil, la maison sans eux n’est plus rien… Mes parents sont l’âme de ce chalet. Je m’en sou­viens que ma maman me racontait ses histoires pour m’endormir, et surtout la légende de cette montagne, ce récit ter­rible et surtout naturelle. Je pressentis une chose terrible allait arriver, mais quoi ? La nature est trop calme, le vent s’arrêta de souffler, les arbres restèrent immobile, pas un mouvement. Les animaux, eux, s’enfuirent. Je les vois aller dans la même direc­tion, partir au nord de la montagne. A peine eus­-je fait une ving­taine de pas, que