P.1-14 :
- Philosophe : celui qui parvient à la connaissance de la vérité tel qu’elle est. : Il faut un équilibre entre les parties de son âme. Exclus : rhéteur, sophiste, …
- Pour diriger la société : Connaissance philosophique, Expérience, Supérieur à ceux qu’il dirige dans les composantes de la vertu (sagesse, courage, tempérance, justice). + Mémoire
- Vrai philosophe est rare mais pas impossible et l’éducation est nécessaire mais non suffisante.

P.14-16 :
- Le philosophe est mal accepté car ils sont considérés comme inutiles par les sophismes.
- L’égoïsme nuit au bon fonctionnement de la société.

P.17-27 :
- Le philosophe doit juger de ce qui est vrai pas de ce qui lui apparait vrai.
- L’éducation peut avoir deux côtés, si elle est influencer (sophisme) elle est négative car elle détourne les gens tandis qu’en tendant à la vérité elle peut être profitable.
- Il est impossible au peuple d’être philosophe.

P.27-38
-Philosophes Roi : doit gouverné même s’il ne le désire pas car il saura que c’est bon au peuple.
- S’oppose au dogmatisme et à la contrainte par la force.
- Amour de la cité
-Difficile à mettre en place car le peuple voit souvent la vérité comme elle lui semble être.

P.38-47
- Les philosophes dignes de ce nom sont très rares.
- Le Bien doit être la base par contre il ne peut le définir lui même
- La vue à besoin de la lumière (vérité et l’être)
- Le bien est en partie le Soleil sans l’être complètement

P.47-53
- Le soleil est au visible ce que le bien est à l’intelligible.
- + petit segment Visible : Voir des images (ombres, reflet,…)
- + grand / Intelligible : Interprète des images, hypothèse (ex : mathématique)
- 4 section des l’âme (haute : intelligences (idées), 2ieme : raison (mathématique), 3 : croyance (choses réelles (être, objet, …), 4 : imagination (images (reflets))).

P.54-66
-Allégorie de la caverne (perception de la réalité et éblouissement)
- L’éducation se doit d’être fait par nous même et pas